Cheres collègues,
Le 6 novembre 2025, la CGT Educ’action Créteil a lancé son questionnaire à destination des personnels contractuels gérés par la DPE 2 (enseignant∙es du 2d degré, PsyEN, CPE…) pour analyser précisément une situation que l’on connaît déjà toutes et tous bien : les personnels non-titulaires sont maltraités dans notre académie.
Ils et elles servent de variable d’ajustement aux manques criants de titulaires dans les établissements scolaires et sont corvéables à merci. La CGT éduc revendique depuis de nombreuses années la titularisation de tous∙tes les contractuel∙les sans condition de concours ni de nationalité. Pour gagner cela et obtenir d’autres victoires, construisons une mobilisation d’ampleur en partant des résultats de cette enquête de terrain pour rédiger un cahier de revendications fort et à la mesure des besoins.
Les premiers résultats effarants de l’enquête : il faut payer les collègues !
Environ 250 réponses font ressortir un traitement administratif et économique subie par les agent∙es contractuel∙les de l’académie de Créteil. Ainsi, le Rectorat doit de l’argent à 36% des collègues ! Ce chiffre est catastrophique.
Quasiment tous∙tes les nouveaux∙elles contractruel∙les de l’académie doivent déjà attendre 2 mois pour recevoir leur premier salaire, puis ils et elles ont des soucis tout au long de leur carrière : retard de paiement de primes, de SFT, problèmes d’indices…
Le problème de l’absence de subrogation fait de plus qu’iels reçoivent un double salaire en arrêt maladie, entraînant des trop-perçus qui les met dans des situations financières terribles. Comment travailler normalement, comment se sentir reconnu∙e et en confiance dans son travail en étant traité de la sorte ?
Près de 45% des collègues ont dû prendre leurs fonctions avant que leur contrat soit signé. Les gestionnaires de la DPE, en nombre largement insuffisant face à l’explosion du recours aux non-titulaires, se retrouvent obligé∙es de gérer « en mode très dégradé » leurs collègues.
Il est temps que les choses changent.
La santé au travail rendue difficile et sous pression
Un tiers des collègues disent subir des pressions hiérarchiques pour accepter des missions supplémentaires, un quart ne reçoivent jamais de réponse de la DPE 2… Les situations de risque socio-organisationnels (appelés aussi risques psycho-sociaux) sont légion pour les contractuel∙les, s’ajoutant à l’immense liste de ces risques pour tout personnel de l’Education Nationale.
Contacter nous pour obtenir une invitation : contact@cgteduccreteil.org