Les organisations syndicales ont eu connaissance mercredi 30 juin 2010 des établissements concernés par le dispositif "CLAIR". Ce dispositif est directement issu des « états généraux de la sécurité à l’école », auxquels la CGT Éduc’action (…)

La CGT Educ’action ne saurait accepter une décision quelconque sur les rythmes scolaires sans qu’une véritable concertation de tous les acteurs concernés soit organisée, en se donnant véritablement le temps d’une réflexion approfondie qui prenne (…)

Monsieur le ministre de l’Education Nationale En 2008, votre prédécesseur annonçait la suppression de 3000 postes de RASED. Face à l’indignation générale des écoles et des parents d’élèves, exprimée par les centaines de milliers de (…)

Organisation des écoles maternelles et élémentaires (MAJ octobre 2006) Sommaire Fiche 1 Les dispositions communes aux établissements scolaires et aux écoles p.3 Fiche 2 Le conseil d’école p.4/5 Fiche 3 Le Conseil des maà®tres, le (…)

Pour le retrait des mesures qui bradent les modes d’accueil Pour un plan d’urgence pour la petite enfance Parents, professionnel-le-s, citoyens, Elus, Manifestons à 14h30 de Luxembourg à Bastille

Toutes les infos : http://www.pasdebebesalaconsigne.com/ Le 8 avril confirme la mobilisation exceptionnelle de la petite enfance contre le nouveau décret sur l’accueil collectif et la braderie gouvernementale des modes d’accueil : près de 10 000 (…)

Extraits de la dépêche AFP du 8 avril : « PARIS, 8 avr 2010 (AFP) - La grogne des professionnels de crèches est restée vive jeudi, avec de nombreuses crèches fermées et des milliers de manifestants dans toute la France, opposés à un (…)

Le Conseil National de la CGT-Educ’action réuni à l’Isle-sur-la-Sorgue les 29/30/31 mars a pris connaissance de la décision inique de l’Inspectrice d’Académie de l’Isère de retirer, contre l’avis des élu-e-s du personnel, leur fonction de (…)

La question de la direction d’école fait l’objet depuis de nombreuses années d’un vrai malaise. Chaque année des milliers de postes restent vacants. La fonction est parfois imposée, et dans nombre d’écoles, le barème pour obtenir la direction (…)