CGT-Educ'action académie de Créteil

Rassemblement le 28 Mai devant le ministère à 14H en soutien à l'enseignante suspendue pour une minute de silence en hommage aux victimes palestiniennes

cgt — 2025-05-27T17:05:29Z

ON LAISSERA PAS CASSER LA VOIE PRO !

cgt — 2022-09-30T14:54:38Z

Macron a fait de nouvelles déclarations sur la voie pro. Sous couvert d'autonomie renforcée pour les établissements, il annonce des « expérimentations locales ». La réorganisation du temps scolaire, l'augmentation et la dérégulation des PFMP pulvérisent le cadre national garant de l'égalité entre élèves et attaquent le statut des PLP menacé par l'annualisation. De plus, le recrutement de professeures « associées », le transfert de l'enseignement professionnel sur les stages en entreprise et les fermetures de filières préfigurent un plan social.

Le 18 octobre toutes et tous en grève !

Découvrez notre dossier complet :

EMPLOIS, SALAIRES... Il y a URGENCE !

cgt — 2022-09-16T09:16:00Z

Avec des années du gel de la valeur du point d'indice et dans le contexte inflationniste actuel, les salaires dans la Fonction publique sont dans un état désastreux. On assiste ainsi à un appauvrissement et un déclassement des agents et agentes. L'augmentation de la valeur du point d'indice cet été ne résorbe même pas les pertes subies au regard de l'inflation 2022… Dans ce contexte, revendiquer des hausses de salaires et améliorer concrètement la situation des personnels ne sont plus une nécessité mais une urgence.

Mobilisation AESH

cgt — 2021-10-13T18:57:18Z

En grève et en manifestation pour l'amélioration des conditions de travail des AESH : pour un vrai statut, un vrai salaire, une vraie formation et l'abandon des PIAL !

AESH : toutes les raisons de poursuivre et amplifier la mobilisation !
Tous et toutes le 19 octobre place Edmond Rostand à Paris (RER Luxembourg) à 13h pour manifester jusqu'au ministère de l'Éducation nationale et faire entendre notre colère !

Les mobilisations des AESH, ainsi que les interventions des organisations syndicales, ont contraint le ministère à ouvrir les discussions sur les salaires des AESH et à concéder une avancée en instaurant une grille de rémunération à avancement automatique mais bien en deçà d'une réelle revalorisation salariale. La progression de 10 points d'indice tous les trois ans est largement insuffisante et est déjà rattrapée par l'inflation et l'augmentation du SMIC au 1^er octobre.
Si l'action syndicale a permis que toutes les années d'AESH ou d'AED-AVS soient prises en compte lors du classement dans la nouvelle grille, ce n'est pas le cas des années sous contrat aidé (CUI et CAE – PEC). La création d'un corps de
fonctionnaires catégorie B, l'abandon des PIAL, l'arrêt de la mutualisation à outrance : ces revendications restent pleinement d'actualité.

Les discussions sur le temps de travail des AESH vont être réouvertes. Les premières pistes avancées par le ministère pour faciliter l'accès à des emplois à temps complet ne sont toujours pas acceptables. La multiplication des contrats auprès de plusieurs employeurs, en dehors du temps scolaire ne répond aucunement aux attentes des AESH ni aux missions pour lesquelles ils.elles se sont engagé.e.s. Ce projet est contraire à l'exigence de pleine reconnaissance du métier d'AESH dans les écoles et établissements scolaires.

La généralisation des PIAL à cette rentrée scolaire est un pas de plus dans la mutualisation des moyens. Les PIAL dégradent les conditions de travail des AESH, et aggravent la précarité des personnels en leur imposant de suivre davantage
d'élèves et d'intervenir sur plusieurs écoles, collèges et lycées. Partout il manque des personnels, des enfants sont privés d'AESH, cela suscite la colère légitime des parents d'élèves.

C'est inacceptable et cela reflète une fois de plus le mépris de l'Education nationale envers les AESH et les élèves accompagnés.

Les organisations FSU, FNEC-FP-FO, CGT Éduc'action, SNALC, SNCL-FAEN et SUD éducation jugent nécessaire de poursuivre et d'amplifier la mobilisation pour :

• Augmenter les rémunérations de toutes et tous les AESH sur toute la carrière, avec comme objectif l'alignement sur la grille
de catégorie B
• Leur garantir la possibilité de contrats à temps complet 24h maximum pour vivre dignement de leur travail ;
• Abandonner les PIAL et la politique de mutualisation systématique des moyens ;
• Créer un véritable statut de la Fonction publique pour reconnaître le métier d'AESH
• Donner accès à des formations qualifiantes à la hauteur des missions d'inclusion ;
• Recruter les AESH qui font encore défaut pour permettre aux élèves en situation de handicap de bénéficier d'un accompagnement à la hauteur des besoins.

L'intersyndicale d'Ile-de-France appelle tous les personnels AESH à faire entendre leurs revendications à l'occasion de la journée de grève du 19 octobre.
Ainsi que tous les personnels de l'Éducation nationale à se joindre à cette mobilisation, à participer à cette grève au côté des AESH pour faire valoir l'ensemble des revendications en défense des postes, des statuts, des salaires et des conditions de travail. Elles invitent les personnels à faire connaître cet appel aux parents de leurs élèves.

AESH : toutes les raisons de poursuivre et amplifier la mobilisation

cgt — 2021-09-20T12:59:54Z

Les mobilisations des AESH, ainsi que les interventions des organisations syndicales, ont contraint le ministère à ouvrir les discussions sur les salaires des AESH et à concéder une avancée en instaurant une grille de rémunération à avancement automatique. C'est un élément qui doit permettre de supprimer les inégalités de traitement selon les académies. Mais elle ne répond pas aux revendications immédiates d'une réelle revalorisation salariale, de création d'un corps de fonctionnaires et d'amélioration des conditions de travail, notamment avec l'abandon des PIAL, le recours généralisé aux notifications mutualisées. Ces revendications restent pleinement d'actualité.

Les indices de la nouvelle grille et le rythme d'avancement ne permettront pas de résorber la faiblesse des salaires des AESH. Le choix de l'indice majoré plancher 335, quasiment au niveau du SMIC, est en deçà des annonces de la ministre de la transformation et de la Fonction publiques qui cite l'indice 337 a minima pour les fonctionnaires de catégorie C.

La progression de 10 points d'indice tous les trois ans est largement insuffisante et sera rattrapée par l'inflation. C'est inacceptable. Si l'action syndicale a permis que toutes les années d'AESH ou d'AED-AVS soient prises en compte lors du classement
dans la nouvelle grille, ce n'est pas le cas des années sous contrat aidé (CUI CAE – PEC).

Les discussions sur le temps de travail des AESH vont être réouvertes fin septembre. Les premières pistes avancées par le ministère pour faciliter l'accès à des emplois à temps complet ne sont toujours pas acceptables. La multiplication des contrats auprès de plusieurs employeurs, en dehors du temps scolaire ne répond aucunement aux attentes des AESH ni aux missions pour lesquelles ils.elles se sont engagé.e.s. Ce projet est contraire à l'exigence de pleine reconnaissance du métier d'AESH dans les écoles et établissements scolaires.

La généralisation des PIAL à cette rentrée scolaire est un pas de plus dans la mutualisation des moyens. Les PIAL dégradent les conditions de travail des AESH, et aggravent la précarité des personnels en leur imposant de suivre davantage d'élèves et d'intervenir sur plusieurs écoles, collèges et lycées.

Les organisations FSU, FNEC-FP-FO, CGT Éduc'action, SNALC, SUD éducation, SNCL-FAEN jugent nécessaire de poursuivre et d'amplifier la mobilisation pour :
• augmenter les rémunérations de toutes et tous les AESH sur toute la carrière, avec comme objectif l'alignement sur la grille de catégorie B ;
• leur garantir la possibilité de contrats à temps complet pour vivre dignement de leur travail ;
• abandonner les PIAL et la politique de mutualisation des moyens ;
• créer un véritable statut de la Fonction publique pour reconnaître le métier d'AESH ;
• donner accès à des formations qualifiantes à la hauteur des missions d'inclusion ;
• recruter les AESH qui font encore défaut pour permettre aux élèves en situation de handicap de bénéficier d'un accompagnement à la hauteur des besoins.

Cette mobilisation doit se poursuivre avec tous les personnels dans les académies et les départements pour obtenir la satisfaction des revendications. Les organisations FSU, FNEC-FP-FO, CGT Éduc'action, SNALC, SUD éducation, SNCL-FAEN
appellent les personnels à poursuivre les réunions dès la rentrée, à mener le débat avec les personnels, pour construire le rapport de force.

Elles appellent à faire du mardi 19 octobre une grande journée de grève et de mobilisation nationale. Elles soutiennent toutes les initiatives pour développer la mobilisation dans l'action commune la plus large, sur la base de ces revendications.

Toutes et tous en grève le jeudi 23 septembre !

cgt — 2021-09-10T13:55:28Z

Pour un plan d'urgence dans l'éducation, pour les postes, les salaires, l'amélioration des conditions de travail et l'abrogation des réformes Blanquer !

Appel à se mobiliser dès la rentrée, à se mettre en grève le 23 septembre et à préparer la mobilisation interprofessionnelle du 5 octobre.

Toutes et tous en grève le jeudi 23 septembre !

A l'appel de l'intersyndicale éducation de la Région parisienne réunissant la
CGT Educ'action, FNEC FP-FO, FSU Ile-de-France et SUD éducation

Manifestation à Paris Départ à 13h30 à JUSSIEU (Métro Jussieu)

La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d'anticipation et la confusion de la politique suivie face à la poursuite de la crise sanitaire. Par ailleurs, alors que cette rentrée aurait nécessité la mise en place d'un plan d'urgence et la création massive de postes pour l'éducation dans un contexte qui a rendu plus compliquée la progression des apprentissages, le ministère poursuit une politique qui va à rebours des besoins du service public : refus de créer un collectif budgétaire pour la création de postes d'enseignant.es, de CPE, AED, AESH, de PsyEN, de RASED, de personnels administratifs, techniques, santé et sociaux dans les écoles, les établissements et les services pour répondre aux besoins et annuler les suppressions de postes notamment dans le 2^d degré où le déploiement d'heures supplémentaires est une réponse inadaptée.

Les annonces du Grenelle ont confirmé qu'il n'y aurait pas de loi de programmation pluriannuelle. Un renoncement de plus qui ne répond pas aux attentes salariales des personnels et en exclut la majorité. Au-delà de la deuxième tranche de la prime d'attractivité, très insuffisante pour rattraper les retards, il est bien difficile de voir de quelconques perspectives de revalorisation pour les années à venir. Il est urgent d'augmenter les salaires de tous les personnels.
Nos organisations dénoncent l'ensemble de ces mesures qui tournent le dos à la priorité à l'éducation et cherchent à transformer en profondeur les métiers dans le sens de contraintes supplémentaires sur les personnels : projet de création d'un emploi fonctionnel de directeur d'école et de hiérarchies intermédiaires, pilotage par l'évaluation. Nous ne pouvons accepter de tels reculs.
Nos organisations refusent la généralisation du contrôle continu et demandent le rétablissement du baccalauréat national pour la session 2022, avec des épreuves nationales, terminales et anonymes. Nos organisations appellent la profession à se mobiliser dès la prérentrée afin d'exiger un plan d'urgence pour le service public d'Education. Notre Ecole ne peut fonctionner sans moyens supplémentaires et sans personnels revalorisés et reconnus dans leurs expertises professionnelles.

En région parisienne, l'administration a annoncé fin juin à plusieurs milliers de collègues non-titulaires ne pas être en mesure de renouveler leur contrat. Nous dénonçons la brutalité de l'administration alors que la plupart ont déjà plusieurs années d'ancienneté et que le non-renouvellement risque de les priver ensuite d'un accès au CDI, alors que des besoins existent incontestablement et qu'il y a, en cette rentrée, de nombreux postes vacants.

Nous appelons les personnels à se réunir, y compris avec les parents d'élèves, pour lister les revendications et préparer une action nationale d'ampleur et à se mettre en grève le 23 septembre et à relayer l'appel national des organisations CGT, FO, FSU et SUD éducation à la grève interprofessionnelle le 5 octobre.

L'intersyndicale éducation de la Région parisienne, Ile-de-France, le 7 septembre 2021

Il faut un plan d'urgence pour l'éducation !

cgt — 2021-09-10T09:15:38Z

L'École a été soumise à rude épreuve et les personnels ont terminé l'année dans un état de fatigue rarement atteint.

La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d'anticipation et la confusion de la politique suivie face à la poursuite de la crise sanitaire. La rentrée aurait nécessité la mise en place d'un plan d'urgence et la création massive de postes pour l'éducation dans un contexte qui a rendu plus compliquée la progression des apprentissages.

Au lieu de cela :

•refus de créer un collectif budgétaire pour la création de postes d'enseignant.es, de CPE, AED, AESH, de PsyEN, de RASED, de personnels administratifs, techniques, santé et sociaux dans les écoles, les établissements et les services pour répondre aux besoins
•refus d'annuler les suppressions de postes
•publication de la circulaire de rentrée sans concertation

Encore une fois, le ministre est dans le déni de réalité en refusant de prendre les mesures nécessaires. Cette absence d'anticipation et de prise de décisions est
irresponsable au regard des enjeux de gestion et de sortie de crise.

Lisez le tract unitaire :

DÈS LA RENTRÉE MOBILISONS-NOUS !

cgt — 2021-08-30T13:17:53Z

Les 18 derniers mois ont souligné l'importance de la nécessité d'un plan d'urgence pour l'École, comme la CGT Éduc'action le revendique depuis longtemps. Il n'en est malheureusement rien ! Aucune mesure ministérielle pour améliorer les conditions d'études des élèves et de travail des personnels. Aucun plan de titularisation des personnels précaires ni aucune création de postes supplémentaires pour alléger les
effectifs par classe et accompagner les élèves… Rien ne permettra d'aborder sereinement cette rentrée.
Le mépris ministériel récurrent se traduit également dans les revalorisations salariales actées ou proposées. Elles laissent un goût amer aux personnels alors que leurs attentes étaient fortes. La prime d'attractivité est loin d'être satisfaisante en termes de montant et de forme (indemnitaire et non indiciaire), discriminante et laisse de très nombreux collègues sans perspective d'augmentation.

Reprenons la main et portons nos justes revendications pour obtenir un plan d'urgence.

Un Grenelle inutile, une revalorisation largement insuffisante et des axes de travail qui peuvent inquiéter…

cgt — 2021-05-27T09:23:25Z

Un Grenelle inutile, une revalorisation largement insuffisante et des axes de travail qui peuvent inquiéter…

Jean-Michel Blanquer a réuni les organisations syndicales mercredi 26 mai afin de leur présenter les conclusions issues des ateliers du Grenelle de l'Éducation. La CGT Éduc'action rappelle qu'elle avait quitté ce Grenelle dénonçant la parodie de dialogue social et le danger que les futures mesures pouvaient constituer pour les personnels.
Au regard des annonces, et même si le ministre reprend les grands axes avancés par les ateliers, la CGT Éduc'action considère que toutes les éventuelles mesures qui pourraient en sortir (et pour le moment très floues) relèvent principalement de l'agenda social mené depuis deux ans au sein du ministère. En clair, il n'y avait pas besoin d'un Grenelle pour parvenir à de tels résultats.

La principale annonce reste la future dotation de 400 millions d'€ devant permettre une « revalorisation salariale » en 2022. Si nous savons déjà qu'il n'y aura pas d'augmentation indiciaire et que c'est l'individualisme qui primera, nous ne savons pas en revanche qui en bénéficiera ni les modalités d'attribution. La CGT Éduc'action dénonce ce nouveau recours aux augmentations indemnitaires car source d'inégalités, qui touchent d'ailleurs principalement les femmes. Après des mois de discussions, le ministre souhaite entamer de nouvelles négociations en urgence au cours du mois de juin autour de quelques sujets dits prioritaires comme la direction d'école.

Des mesures concernant les ressources humaines sont encore en suspension et devraient évoluer. La CGT Educ'action connait l'idéologie Blanquer, sa vision ultralibérale des établissements et de l'Ecole en général, ou son goût pour l'aspect « managérial » des missions des personnels de direction… Elle refusera toute tentative de s'attaquer aux statuts des personnels, d'augmenter leur charge de travail et de dégrader encore un peu plus leurs conditions de travail, en appelant si besoin les personnels à se mobiliser.

Au-delà du Grenelle, la CGT Éduc'action continue d'exiger des moyens et un plan d'urgence pour la rentrée 2021. Puisque le ministre se dit préoccupé par les conditions de travail des personnels, nous exigeons de lui qu'il crée rapidement des postes statutaires, qu'il augmente le point d'indice et les rémunérations, qu'il améliore les grilles indiciaires pour l'ensemble des personnels, qu'il résorbe la précarité et les inégalités femmes/hommes, mais aussi qu'il abroge toutes ses réformes.

C'est dans cette optique que la CGT Éduc'action travaillera à la construction d'une mobilisation forte dès la rentrée de septembre.

AESH : contre la précarité, contre les PIAL, En grève le 8 avril !

cgt — 2021-04-05T18:37:17Z

Manifestation maintenue le 8 avril !

13h Luxembourg (place Edmond Rostand) en direction du ministère

Trouvez ici notre attestation de déplacement :

En réponse à l'obstination du ministre qui refuse de s'engager vers une amélioration des conditions d'emploi des AESH et en réponse à la dégradation de leur mission depuis la création des PIAL, les organisations CGT éduc'action, FNEC-FP-FO, FSU, SUD éducation d'Île-de-France appellent les personnels à la grève le 8 avril.

Le ministre répète que l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap est une priorité de son ministère. Pourtant, il fait le choix de maintenir dans la précarité les 110 000 AESH qui jouent un rôle essentiel dans l'accompagnement de la scolarité de ces élèves.
Malgré la promesse faite il y a un an d'engager un chantier sur le temps de travail et la rémunération, les AESH continuent de subir des temps de travail incomplets, pour 24 heures de travail hebdomadaires, soit 60% en moyenne, pour un salaire net de 760 euros par mois. Donc en-deçà du seuil de pauvreté !

À défaut d'un cadre d'emploi reconnaissant leurs missions, ils et elles sont condamné- e-s à exercer sous contrat, sans pouvoir accéder à un statut leur assurant une garantie d'emploi, de carrière et de formation. On est encore loin d'un véritable métier.

La mise en place des PIAL a considérablement dégradé leurs conditions de travail, puisque les AESH sont désormais appelé-e-s à intervenir dans plusieurs écoles ou établissements scolaires, à multiplier les accompagnements d'élèves. Ces services partagés demandant plus d'adaptabilité et de flexibilité, nuisent à la qualité de l'accompagnement, conduisant à du saupoudrage. Il s'agit surtout d'augmenter le nombre d'élèves accompagné-e-s en conservant le même nombre de personnels !

Un système perdant pour tous : AESH, élèves, enseignant-e-s et la réussite du service public d'éducation !

Nos organisations syndicales ont alerté l'administration de la situation alarmante des AESH à tous les échelons. L'exaspération, le sentiment d'abandon et la souffrance s'expriment partout et se traduisent par des mobilisations très suivies dans les départements, en particulier depuis la mise en œuvre des PIAL.

Pour nos organisations, il y a urgence à :

– engager une revalorisation des salaires et la possibilité de contrats à temps complet pour permettre aux AESH de vivre dignement de leur travail
– l'abandon des PIAL et de la politique de mutualisation des moyens
– créer un véritable statut de la Fonction Publique pour reconnaître le métier d'AESH
– recruter massivement des AESH pour permettre aux élèves ayant des notifications d'être accompagnés à hauteur des besoins
Le sort réservé aux AESH est le symbole d'une politique de paupérisation qui touche l'ensemble des personnels depuis 10 ans.

Les syndicats CGT éduc'action, FNEC-FP-FO, FSU Île-de-France, SUD éducation d'Île-de-France :

– appellent tous les personnels AESH à faire entendre leurs revendications à l'occasion d'une journée de grève nationale le jeudi 8 avril ;

– appellent tous les personnels de l'Éducation nationale à se joindre à cette mobilisation, à participer à cette grève au côté des AESH pour faire valoir l'ensemble des revendications en défense des postes, des statuts, des salaires en direction des IA-DASEN, des rectorats et du ministère.

L'intersyndicale d'Île-de-France appelle à la tenue d'intersyndicales locales, à l'organisation d'heure d'information syndicale et de tournées d'écoles et d'établissements scolaires pour préparer et réussir la grève du jeudi 8 avril.

Le jeudi 8 avril, soyons nombreuses et nombreux en grève et en Assemblées Générales pour construire les suites de la mobilisation !

Tous et toutes le 8 avril place Edmond Rostand
(RER Luxembourg) à 13h pour aller manifester jusqu'au ministère de l'Éducation nationale et faire entendre notre colère !

L'intersyndicale d'Île-de-France a envoyé une demande d'audience à Blanquer afin de porter les revendications des AESH à l'issue de la manifestation.

Pour un vrai statut, pour l'abandon des PIAL, toutes et tous devant les DSDEN, les rectorats et le ministère, en grève !

La satisfaction des revendications des AESH serait un point d'appui pour tous les personnels !