CGT-Educ'action académie de Créteil

Calendrier et modalités des concours : le ministère a enfin fait ses choix !

cgt — 2020-06-04T10:37:23Z

Le ministère de l'Éducation nationale rend enfin public ses arbitrages dans le cadre des concours de recrutement des personnels d'enseignement et d'éducation. Sur ce sujet, comme sur d'autres, les choix ministériels ne sont pas à la hauteur de la situation.

Après avoir tergiversé pendant quelques semaines, le ministre a tranché : à l'image des candidates aux concours externe et 3^e concours, les candidates aux concours internes ne passeront pas d'épreuve d'admission. Pour toutes et tous les candidat.es, les épreuves d'admissibilité valent épreuves d'admission à l'exception de certains CAPET et de l'agrégation pour lesquels demeurent des épreuves orales aménagées.

Pour autant, la situation n'est pas satisfaisante, et ce pour deux raisons principalement :

– Alors que les résultats de l'admissibilité sont connus depuis un moment, les admissibles du concours internes ne seront admises qu'à hauteur du nombre de postes ouverts aux concours : environ 4000 sur 8000 admissibles. Les autres seront sur liste complémentaire ! À la différence des candidates aux concours externe et 3^e concours, dont les listes d'admissibles ne sont pas encore connues, cela signifie qu'il faudra faire un tri dans les admissibles. Pourtant, l'immense majorité de ces candidates des concours internes ont plusieurs années d'expérience dans l'Éducation nationale soit comme contractuelles soit comme titulaires dans un autre corps. Ils ou elles ont donc fait largement leur preuve dans le métier.

– Par ailleurs alors que toustes ces candidat.es admises seront fonctionnaires stagiaires dès septembre 2020 il est prévu qu'ilselles soient soumises au printemps 2021, pour ainsi dire donc, à l'issue de leur année de stage, à un oral de titularisation. Concernant cet oral de titularisation, la CGT Éduc'action rappelle que l'année de stage est déjà une année, très difficile, exigeant une grosse charge de travail. L'ajout de cet oral est une charge supplémentaire inutile et stressante pour leur titularisation.

Nous demandons que l'ensemble des fonctionnaires stagiaires qui prendront leur fonction à la rentrée 2020 soit évalué pour leur titularisation selon les mêmes règles que les stagiaires des années précédentes.

Par ailleurs, la CGT Éduc'action réitère sa demande de déclarer admis.es les 8000 admissibles des concours internes, les besoins existent compte tenu de la situation exceptionnelle que nous devrons affronter en septembre. Un collectif budgétaire s'impose pour espérer remédier aux difficultés aggravées par la crise sanitaire et permettre une nette amélioration des conditions de cette rentrée 2020.

Montreuil, le 04 juin 2020

Deux poids deux mesures !

cgt — 2020-04-29T17:12:00Z

Dans sa gestion de la crise sanitaire liée au Convid-19, le ministère a été amené à bousculer certaines règles habituelles pour prendre une série de mesures exceptionnelles parmi lesquelles les modalités des concours d'entrée à l'Éducation nationale.

C'est ainsi que le ministère a décidé de donner la priorité aux concours externes en allégeant les épreuves et en transformant l'admissibilité en admission dans certains cas.
Mais pour les concours internes dont les écrits ont déjà eu lieu, il a décidé de maintenir les épreuves d'admission en les repoussant à septembre.

Cette situation est incompréhensible et les admissibles de l'interne la vivent comme une injustice.

En effet, alors que la situation actuelle génère déjà du stress supplémentaire pourquoi déstabiliser les candidats ou candidates à l'interne, dont une très large majorité a déjà fait ses preuves étant en poste soit comme contractuelle soit comme titulaire !

La crise sanitaire que nous vivons démontre la nécessité de recruter massivement
Pour la CGT Éduc'action toutes et tous les admissibles aux concours internes doivent être admises sur la base de leur admissibilité et devenir fonctionnaires stagiaires dès le mois de septembre.

Montreuil le 29 avril 2020

Dernières infos du ministère sur les concours !

cgt — 2020-04-15T13:27:37Z

Vous trouverez ici les derniers éléments figurant dans un communiqué de Presse du ministère au sujet des concours.

Nous suivons avec attention ce dossier, en particulier concernant les chiffres annoncés de postes ouverts, le nombre de non-titulaires embauché.es... Nous voulons également savoir ce que signifie cet oral de titularisation en fin d'année de stage l'an prochain ?

De la même façon nous suivrons avec attention les conditions pratiques de passation afin de s'assurer que la sécurité sanitaire soit assurée.

COVID-19 : AMÉNAGEMENT DES CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PROFESSEURS DU MINISTERE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

Mercredi 15 avril 2020

La crise sanitaire exceptionnelle que traverse le pays a nécessité l'interruption de l'organisation des concours internes et externes du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. La perspective d'un déconfinement progressif à partir du 11 mai permet de reprogrammer les épreuves des concours sous réserve des évolutions de la situation sanitaire.

Il s'agit à la fois :
– de ne léser aucun des 256 377 candidats de cette session ;
– d'assurer en toutes circonstances la sécurité des candidats et des organisateurs en appliquant les règles sanitaires strictes ;
– de permettre la nomination des professeurs stagiaires le 1^er septembre 2020.

Afin de tenir compte des contraintes nouvelles du calendrier, après une série d'échanges avec les partenaires sociaux et les autorités sanitaires, Jean-Michel BLANQUER, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, a décidé d'apporter des modifications dans l'organisation des concours pour cette année 2020.
– Les concours externes de recrutement qui ont commencé iront à leur terme. A partir du mois de juin, les épreuves d'admission seront organisées dans le respect strict des règles sanitaires. Autant que de besoin et dans la mesure du possible, la visioconférence sera privilégiée.
– Les concours externes qui n'ont pas commencé, ce qui concerne un peu moins de 180 000 candidats, sont réorganisés. Les épreuves d'admission, qui auront lieu au mois de juin et de juillet, seront constituées des seules épreuves écrites. Elles seront passées dans le cadre d'un protocole sanitaire très strict.

A la rentrée, ces fonctionnaires stagiaires bénéficieront d'un accompagnement renforcé et de la visite d'un inspecteur pour faire le point. Au printemps 2021, la procédure de titularisation comportera un oral dont les contours seront définis dans les prochaines semaines.
– Par ailleurs, toutes les épreuves des concours internes qui n'ont pas été passées sont reportées à la rentrée septembre 2020.

Chaque candidat reçoit en ce moment même un courrier l'informant personnellement des nouvelles modalités de concours. Dans les toutes prochaines semaines, un calendrier plus précis de passation des épreuves sera publié.}

Quelques chiffres clés
– 256 377 candidats pour 29 438 postes offerts aux concours internes et externes de recrutement des professions enseignantes, des personnels de direction, des personnels des corps d'inspection, de CPE et de PsyEN ;
– 136 concours externes organisés et 90 concours internes ;
– 430 épreuves écrites ont été passées pour certains concours, soit 79 696 candidats dont 2/3 des agrégations, le CAPEPS et certains CAPET ;
– 79 concours

Concours, rendez-vous carrière, recours mutations inter, titularisation... où en est-on ?

cgt — 2020-04-09T14:40:33Z

La CGT a pu échanger avec le directeur général des ressources humaines du ministère le 6 avril. Vous trouverez ici des réponses concernant votre carrière. Attention ! Ce ne sont pas des annonces fermes ! Le ministre doit faire des annonces dans les jours à venir, en attendant voici quelques éléments qui peuvent vous aider à y voir plus clair !

Pour la plupart des sujets, tout est à l'état de réflexion. Il n'y a donc pas d'annonces fermes, mais des scénarii qui dépendent de la durée du confinement et des modalités de sortie, des échanges avec le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ainsi qu'avec le secrétariat d'État à la Fonction publique.

– Les concours

Le ministre devrait faire des annonces dans la semaine. La réflexion se fait en lien avec le ministère du Supérieur et il est peu probable qu'ils puissent se dérouler en mai.

Pour l'agrégation et le CAPET et les concours CPE et Psy-En externes : les 2/3 des épreuves écrites ont été faites. Pour le reste le ministère espère aller jusqu'au bout avant fin juin.

Pour le CAPEPS : les écrits sont passés, mais il y a des épreuves d'admissions qui contiennent des épreuves sportives et se déroulent à Vichy durant tout le mois de juin. Il n'est pas du tout sûr qu'elles puissent se tenir.

Pour les CAPES, CAPLP et CRPE externes : il y a encore beaucoup d'interrogations. Ils peuvent aller jusqu'à mi-juillet, voire fin juillet, mais les ministères considère qu'il sera difficile de rester au format de 2 écrits et 2 oraux et réfléchit à 2 scénarii :
– Partir sur un seul écrit et l'année d'après un oral de titularisation.
– Garder 1 épreuve écrite et une épreuve orale.
Pour le ministère, l'absence d'oral pose le problème de qui va se retrouver devant élèves en septembre (avec une pensée particulière pour les PLP) ; il réfléchit à des options pour accompagner ces nouveaux ou nouvelles stagiaires (renforcement des inspections-conseils, renforcement du tutorat).

Pour les BIATSS : pour les adjoint.es, un écrit et un oral sont envisageables, par contre il y aura une annulation du concours de principalat.
Pour les ITRF : aucune épreuve pour l'instant, en réflexion qui doit s'articuler avec l'enseignement supérieur.

Pour les concours internes : les 1^res parties ont toutes eu lieu l'idée est de poursuivre avec étude au cas par cas.
Attention, ce ne sont que des pistes, rien n'est encore fixé

– Situation des stagiaires et de leur titularisation

La titularisation de fonctionnaires est une question interministérielle. A la sortie du confinement, le ministère ne sait pas si l'inspection disposera d'assez de temps pour donner un avis. Si ce n'était pas le cas, l'idée d'une année supplémentaire de stage a été évacuée.
Le ministère envisage plutôt une prolongation dans les académies obtenues au mouvement inter 2020, et un procédé de titularisation jusqu'au 31 décembre 2020 maximum, avec effet rétroactif au 1^er septembre.
Les stagiaires prolongés ayant obtenu le M2 seraient alors à temps plein et les autres à temps incomplet.
Il faudrait alors un gros travail de reclassement dans les temps en vue du mouvement inter 2021 qui, d'après le ministère, pourrait être repoussé.
Le ministère dit souhaiter le moins possible de licenciements.

– Mouvement des personnels

Pour le mouvement inter, il n'y aura pas de bilatérales, mais les recours sont quand même traités. Le ministère a commencé à interagir avec les élu.es paritaires sous forme de tableaux, échange oral dans les cas extrêmes.
Des collègues faisant appel à une OS ont déjà reçu des réponses qui sont, d'après la DGRH, des « réponses d'attente », mais elles et ils bénéficient encore du soutien des OS avec des échanges sous forme de tableaux Excel !
Pour le mouvement intra, les Accusés-Réceptions ne transitent pas par les EPLE. Il y aura une application pour que ces A/R soient renvoyés directement aux collègues. Ce dispositif a pris du retard, le renvoi est repoussé au 14 avril 12h.
Pour les RQTH, elles seront prolongées automatiquement et pour les nouvelles RQTH, souplesse avec les délais d'envoi des justificatifs.
Les serveurs ont fermé au plus tôt le 03 avril.
Concernant le mouvement du 1^er degré, les instances sont décalées. La raison est que le ministère est revenu sur certaines fermetures de classes. Les serveurs ouvriront à minima à partir du 10 avril.

– Rendez-vous carrière et avancement.

Peu de RDV ont été saisis, la majorité étant programmée sur mars /avril et mai.
Le ministère ne souhaite pas que ces RDV soient dégradés donc pas possible que ce ne soit que des entretiens.
Le ministère envisage de prolonger le délai jusqu'à fin septembre, voire plus, mais dans ce cas, a besoin d'un texte pour que la campagne puisse être décalée à l'année suivante.

Le ministère souhaite maintenir, dans la mesure du possible, les CAP pour le déroulement de carrière. La priorité est donnée à la mobilité (mouvement, liste d'aptitude et détachement).
Les CAP ou CCP disciplinaires doivent être repoussés sauf cas urgents.

Le projet du gouvernement : précariser les enseignant-e-s stagiaires

cgt — 2018-09-10T17:25:40Z

Les annonces faites par la Cour des Comptes suivies de celles du ministre de l'éducation JM Blanquer sont inquiétantes. La réforme des ESPE voulue par le gouvernement pour 2019 prévoit la fin du statut de fonctionnaire pour les enseignant-e-s stagiaires.

L'Assemblée Générale des usagers et formateurs des ESPE d'Ile de France réunie vendredi 7 septembre appelle à se joindre à la manifestation du 9 octobre pour défendre le statut de fonctionnaire pour les enseignants stagiaires.

L'objectif du gouvernement est de « rationaliser » la formation des enseignant-e-s en distinguant nettement l'admissibilité (en L3) de l'admission (deux ans plus tard).

Le gouvernement prévoit le statut de contractuel pour les étudiants admissibles ce qui risque fort de fragiliser un travail collectif nécessaire qui ne peut que s'inscrire dans la durée. Cela répondrait aussi à l'annonce faite du gouvernement de réduire le nombre de fonctionnaires de 50 000 en s'attaquant au statut des enseignant-e-s stagiaires. Ce statut de contractuel-le s'accompagne d'une rémunération à hauteur de 450 euros pour un tiers-temps face à élèves en M1 et de 900 euros pour un mi-temps en M2 (contre environ 1400 euros actuellement).

La CGT Educ'Action Créteil revendique un concours en fin de licence pour permettre aux enseignant-e-s stagiaires un processus de formation progressif sur deux ans. Mais le statut de fonctionnaire stagiaire reste une protection pour les conditions de travail des collègues et d'apprentissage des élèves.
Ainsi ne réaliser l'admission au concours qu'à l'issu du master dégrade le statut et la rémunération des futurs enseignant-e-s.

De plus ce statut de contractuel obligerait les stagiaires à trouver un poste auprès des chefs d'établissement renforçant de fait leur pouvoir et leur contrôle sur les enseignants. Ce pouvoir accru des chefs d'établissements fait également parti des ambitions du ministre de l'Éducation Nationale : désormais ils participent à la note d'inspection des professeurs. Ces nouvelles compétences ont pour conséquences de creuser les inégalités entre les établissements et d'augmenter la pression sur le corps enseignant ; et donc de dégrader les conditions de travail du personnel dans les établissements.

La réforme des ESPE voulu par le ministre pour la rentrée 2019 ne cesse d'inquiéter les différents acteurs de l'éducation nationale (syndicats, professeur-e-s, étudiant-e-s …) qui n'ont pas été concertés pour cette nouvelle réforme.

Vendredi 7 septembre, à l'appel du collectif de mobilisation de l'ESPE de Paris, et avec le soutien de la CGT, de la FSU, de FO et de Solidaires, l'Assemblée Générale des formateurs et usagers des ESPE d'à®le de France appelle à construire la mobilisation dans les ESPE et à participer massivement à la manifestation du 9 octobre.

Inscriptions aux concours !

cgt — 2016-09-12T13:44:15Z

Dates et modalités d'inscription aux concours.
Dates d'ouverture du serveur d'inscriptions obligatoires par internet.

Ouverture du serveur d'affectation mouvement intra-académique des stagiaires du 7 au 15 juillet

cgt — 2016-07-07T09:55:00Z

Vous trouverez sur cet article en ligne du rectorat toutes les informations nécessaires. Si vous êtes un ancien professeur contractuel, et que vous avez passé le concours réservé, vous n'avez pas à faire de vœux en tant que futur stagiaire. En effet, ce sont vos vœux effectués sur LILMAC en tant que contractuel, qui seront pris en compte pour votre affectation en tant que stagiaire. Les résultats des affectations auront lieu le 29 juillet au soir.

Liste des berceaux stagiaires

cgt — 2016-06-16T21:04:00Z

Vous trouverez ci-joint la liste des berceaux stagiaires pour l'année 2016-2017.

Les FSTG correspondent aux berceaux stagiaire à temps complet pour les ex non-titulaire. Les PSTG sont des berceaux à mi-temps.

Liste des berceaux stagiaires PSTG

Liste des berceaux stagiaires FSTG

L'ensemble des résultats des concours enseignants, CPE et COP pour la session 2015 est désormais connu : 18 % des emplois restent non pourvus, soit 3 334 emplois.

cgt — 2015-07-15T02:16:00Z

Comme pour les deux années précédentes, les concours réservés (plan Sauvadet issu de la loi du 12 mars 2012) posent problème : 55 % des emplois mis aux concours sont non pourvus (soit 1 615 emplois). Ce bilan n'est pas sans nous étonner : ce plan n'a de titularisation que le nom, les faits sont tout autre. La CGT n'a cessé de soulever ses limites sans pour autant que les ministères de l'Éducation nationale et de la Fonction publique ne proposent pas de vraies solutions. L'annonce du prolongement de deux années du dispositif ne réglera pas les problèmes de fond. Les emplois en lycée professionnel (CAPLP) sont particulièrement touchés (par exemple : 28 admis pour 78 emplois en arts appliqués, 48 admis pour 125 emplois en biotechnologie, 13 admis pour 33 emplois en structures métalliques…). Les disciplines de collège et lycée (CAPES) sont elles aussi impactées : 12 admis pour 40 emplois en éducation musicale, 46 admis pour 185 emplois en anglais, 79 admis pour 195 emplois en mathématiques…

13 % des emplois des concours externes ne sont pas pourvus, soit 1 664 emplois. Encore une fois, ce sont les disciplines en lycée professionnel qui sont touchées les premières : 17 admis pour 54 emplois en génie civil ouvrage du bà¢timent, 16 admis pour 42 emplois en génie industriel matériaux souples… Les problèmes, déjà anciens, de recrutement se retrouvent dans certaines disciplines de collège et lycée : 89 admis pour 230 emplois en lettres classiques, 1 098 admis pour 1 440 emplois en mathématiques…

Enfin, 2 % des emplois mis aux concours internes ne sont pas pourvus (46 emplois) et 4 % des emplois mis aux troisièmes concours (9 emplois).

Pour la CGT Éduc'action, il est urgent de prendre des mesures concrètes pour permettre un recrutement à la hauteur des besoins dans l'Éducation nationale.
Concernant les concours réservés : plutôt que de continuer à constater l'échec et le prolonger, la solution la plus juste pour les collègues et efficace pour l'Éducation nationale est leur titularisation sans condition.
Concernant les concours externes : visiblement la réforme Peillon n'a pas apporté les améliorations annoncées... de fait, la situation dans les ESPE reste très compliquée, le métier d'enseignant reste peu attractif, y compris financièrement (avec un gel du point d'indice qui perdure).
La CGT Éduc'action demande l'ouverture de discussion sur la base d'une refonte du recrutement et de la formation initiale des personnels de l'Éducation nationale.

Montreuil, le 15 juillet 2015

Concours réservés : l'échec d'une politique

cgt — 2015-04-03T15:20:55Z

Pour la session 2015 des concours réservés (plan Sauvadet dit de titularisation), nous nous attendions à ce que le ministère de l'Éducation nationale prenne en compte les difficultés des deux années précédentes, en particulier l'attitude de certains jurys qui ont tout fait pour bloquer les candidat-e-s. En 2014, plus de 1 000 postes n'ont pas été pourvus par les jurys, ce qui représente près de 40 % des postes mis aux concours...

Le ministère, constatant un « échec politique », nous avait alors fait savoir que des mesures seraient prises pour que les sessions suivantes se passent mieux.

A ce jour, 442 postes ouverts aux concours réservés 2015 n'ont pas été pourvus, ce qui représente 60 % des postes offerts aux 18 concours dont les résultats d'admission sont déjà connus (ou qui n'ont aucun candidats admissibles). La situation est donc encore pire que l'an passé.

On peut déjà y rajouter 449 autres postes qui ne seront pas pourvus du fait d'une admissibilité insuffisante sur les autres concours. C'est donc déjà 30 % des 2960 postes ouverts qui sont perdus.

Le plan dit de titularisation Sauvadet n'est toujours pas mis en œuvre tel qu'il nous a été annoncé. En parallèle, le ministère continue d'embaucher des non-titulaires, il y a d'ailleurs plus de contractuel-le-s dans l'Éducation nationale aujourd'hui qu'il y a 3 ans lors de la mise en place du plan de résorption de la précarité.

La CGT Éduc'action demande à la Ministre de l'Éducation nationale d'intervenir en urgence afin que tou-te-s les candidat-e-s aux concours réservés soient admis-e-s.
Nous considérons qu'il faut ouvrir en urgence des négociations pour la mise en place d'un véritable plan de titularisation, sans condition de concours ni de nationalité. Rappelons que ce gouvernement est le seul gouvernement « de gauche » à ne pas avoir mis en place de plan de titularisation des personnels précaires...

Montreuil, le 2 mars 2015