CGT-Educ'action académie de Créteil

La CGT educ action Créteil se présente aux élections professionnelles de décembre 2026

cgt — 2026-11-06T14:42:15Z

La Cgt Educ action Créteil se présente lors des élections professionnelles.

Du 3 au 10 décembre 2026, vous serez appelé.es à voter pour élire vos représentant.es dans les instances nationales, académiques et départementales : https://www.cgteduc.fr/wp-content/uploads/2026/10/MM_4P-ELECPro-2026-V4_DEF-1.pdf

Vous serez appelé.es à voter de manière numérique durant cette période. Découvrez les différents scrutins : https://www.cgteduc.fr/elections-professionnelles/les-scrutins-et-documents-de-campagne/

Scrutins nationaux lien vers le site national
Comité social d'administration ministériel de l'éducation nationale
Commission administrative paritaire nationale ens 2^d d°, prof ENSAM, CPE, PSYEN
Commission administrative paritaire nationale des personnels de direction
Commission administrative paritaire nationale des médecins de l'éducation nationale

Scrutins académiques Découvrez nos candidat.es cgt educ action créteil et nos professions de foi
Comité social d'administration de proximité académique

Commission administrative paritaire académique ens 2^d d°, prof ENSAM, CPE, PSYEN

Commission administrative paritaire académique SAENES et TEN

Commission administrative paritaire académique ADJAENES et ATEE

Commission administrative paritaire académique INFENES, CTSS et ASSAE

Commission consultative paritaire contractuels ENS, EDU, PSYEN

Commission consultative paritaire contractuels SURV, ACC

Commission consultative paritaire contractuels ATPSS

Scrutins départementaux
Commission administrative paritaire départementale instit, prof des écoles

Vigilance rouge canicule : l'État abandonne les personnels et les élèves de l'Éducation nationale

cgt — 2026-06-21T12:31:29Z

Alors que notre académie est placée en vigilance rouge canicule et qu'un deuxième épisode de chaleur extrême frappe le pays en moins d'un mois, la CGT Éduc'action Créteil dénonce l'impréparation persistante du ministère de l'Éducation nationale et l'absence de mesures à la hauteur des risques encourus par les élèves et les personnels.
Malgré les alertes répétées, malgré la multiplication des épisodes climatiques extrêmes, malgré les constats dressés depuis des années par les organisations syndicales, les collectivités et les spécialistes du bâti scolaire, le gouvernement continue de gérer l'urgence dans l'improvisation permanente.
Le « plan ministériel de gestion des vagues de chaleur » présenté en juin apparaît déjà largement insuffisant. Derrière les annonces et les effets de communication, aucune obligation nouvelle, aucun calendrier précis, aucun financement à la hauteur des enjeux n'ont été annoncés. Le ministère reconnaît lui-même l'inadaptation d'une grande partie des bâtiments scolaires mais refuse d'engager le plan national d'investissement indispensable.
Dans l'académie de Créteil, des milliers d'élèves et d'agents travaillent aujourd'hui dans des bâtiments conçus sans prise en compte des réalités climatiques actuelles : salles de classe transformées en fours thermiques, absence d'isolation efficace, cours d'école minéralisées, manque d'espaces rafraîchis, ventilation insuffisante et accès parfois limité à des points d'eau adaptés.
Face à cette réalité, les recommandations ministérielles apparaissent souvent déconnectées des conditions de terrain. Comment ventiler efficacement des bâtiments lorsque les températures nocturnes restent élevées ? Où trouver des « espaces refuges » dans des établissements déjà saturés ? Avec quels moyens humains accompagner les équipes et assurer la sécurité des élèves lorsque les personnels de santé, de prévention et d'encadrement sont déjà en nombre insuffisant ?
Une fois encore, l'État se défausse de ses responsabilités sur les collectivités territoriales et sur les personnels, sommés de trouver localement des solutions à une crise qui relève pourtant de la responsabilité de l'employeur public.
La CGT Éduc'action Créteil refuse que la seule réponse du ministère consiste à maintenir coûte que coûte l'ouverture des écoles et établissements au nom de la « continuité pédagogique », quand les conditions d'enseignement et d'apprentissage deviennent dégradées, voire dangereuses.
Nous exigeons immédiatement :
• une information claire à l'ensemble des agents fragiles et des mesures de protections immédiates leur permettant de s'absenter
• des consignes claires et protectrices applicables dans l'ensemble des établissements. Chaque établissement doit établir un protocole adapté en lien avec les collectivités territoriales ;
• la possibilité de suspendre les activités lorsque les conditions sanitaires ne sont plus garanties ;
• des aménagements des examens, des horaires et de l'accueil des élèves lorsque les températures l'imposent ;
• la reconnaissance effective de la chaleur comme risque professionnel majeur ;
• des moyens humains renforcés pour accompagner les équipes ;
• un plan national pluriannuel de rénovation thermique et d'adaptation du bâti scolaire financé par l'État.
Les personnels de l'Éducation nationale ne peuvent plus être les variables d'ajustement de l'inaction gouvernementale face au dérèglement climatique. Les élèves ne peuvent plus apprendre dans des conditions indignes du service public d'éducation du XXI^e siècle.
L'urgence n'est plus aux diagnostics ni aux annonces. L'urgence est à l'action.
La CGT Éduc'action Créteil

Déclaration de la Cgt Educ Action Créteil au CSA du 16 Juin 2026

cgt — 2026-06-17T12:47:17Z

Monsieur le Recteur,
Le contexte international demeure marqué par de fortes tensions géopolitiques, économiques et sociales. Pour les personnels de l'Éducation nationale, ce sont surtout les conséquences de l'inflation et de la hausse du coût de la vie qui pèsent quotidiennement sur leurs conditions d'existence.
Les mesures annoncées par le gouvernement concernant les frais de déplacement constituent une reconnaissance tardive des difficultés rencontrées par certains personnels, notamment les AESH, les AED, les contractuelles ou les collègues exerçant sur plusieurs établissements. Elles restent cependant largement insuffisantes face à la dégradation continue du pouvoir d'achat. Avec l'augmentation automatique du SMIC Brut le 1^er juin dernier à 1867,02 euros, augmentation pourtant insuffisante, les premiers échelons de nombreuses grilles indiciaires sont en dessous du SMIC ! C'est inacceptable.
La CGT Éduc'action continue d'exiger une revalorisation immédiate du point d'indice à hauteur des pertes subies face à l'inflation depuis 25 ans ( +30%) ainsi que son indexation sur cette dernière afin de mettre fin à un décrochage salarial qui dure depuis des années. Les choix politiques opérés dans le domaine éducatif nous interrogent également. La récente adoption de la loi Blanchet, qui instaure un enseignement obligatoire d'éducation à la défense de la 6^e à la terminale, traduit une conception de l'École éloignée de celle que nous défendons. Pour la CGT, l'École publique doit avant tout former des citoyennes et citoyens éclairés, capables d'esprit critique, d'émancipation et de participation démocratique.
Les annonces ministérielles concernant la maîtrise de la langue au baccalauréat suscitent également notre inquiétude. Derrière l'affichage d'une exigence légitime se profile un risque de tri scolaire et social accru. La maîtrise de la langue se construit tout au long de la scolarité grâce à des moyens renforcés, des effectifs réduits et des dispositifs spécialisés pleinement dotés et non par des effets d'annonces démagogiques.
Concernant notre académie, nous dénonçons les choix budgétaires qui continuent d'affaiblir le service public d'éducation. En Seine-Saint-Denis, ce sont déjà 275 fermetures de classes qui ont été actées sur les 850 écoles du département, soit près d'une école sur trois touchée. Ce bilan pourrait encore s'alourdir lors du comité d'ajustement de la carte scolaire du 25 juin. Ces décisions s'inscrivent dans un contexte de suppression de 67 postes dans le premier degré à l'échelle académique, tandis que le second degré devra absorber une hausse démographique avec un déficit estimé à 25 équivalents temps plein. Dans une académie jeune et confrontée à d'importants défis sociaux, ces choix relèvent d'une logique comptable incompatible avec les besoins des élèves et des personnels. L'intersyndicale 93 a été reçue en audience au ministère le 3 juin dernier et seront de nouveau reçus en septembre concernant l'exigence d'un plan de rattrapage pour le service public d'éducation de Seine Saint-Denis, qui pâti d'un sous financement chronique. Selon les enquêtes et les rapports, le ministère dépense 30% de moins par élève que dans le reste du pays.
Dans le val de Marne, les documents concernant les mesures de carte scolaire pour le CSASD du 16 juin font apparaître 44 nouvelles fermetures qui n'étaient pas prévues en avril. Cette nouvelle saignée porte le total à 193 fermetures de classes pour l'année prochaine (pour seulement 66 ouvertures). A cela, s'ajoutent 27 postes utilisés pour mettre en place les PAS pourtant unanimement rejetés. Nous n'accepterons pas ces mesures injustifiables et c'est pour cela que nous appelons les collègues à faire grève le jour de ce CSASD. En Seine-et-Marne, la forte mobilisation des enseignant.es le 31 mars, jour du premier CSA carte scolaire ( plus de 200 personnes rassemblées devant la DSDEN ) a sans aucun doute favorisé les quelques ajustements obtenus lors de la deuxième phase il y a dix jours. Néanmoins le bilan comptable ne laisse pas de place à l'optimisme : 181 fermetures pour seulement 159 ouvertures.

Nous souhaitons également alerter une nouvelle fois sur les conséquences du dérèglement climatique dans les établissements scolaires. Les épisodes de chaleur de plus en plus fréquents mettent en évidence l'inadaptation d'une grande partie du bâti scolaire. Les personnels et les élèves ont droit à des conditions de travail et d'étude respectueuses de leur santé et de leur sécurité. A ce titre, les directives des instances du rectorat et des DSDEN n'étaient pas suffisamment claires et adaptées. Nous demandons dans l'immédiat, et avant que les travaux nécessaires soient engagés, que des protocoles soient établies dans chaque établissement pour ces périodes. Les élèves de bac professionnels ont passé leurs épreuves dans des conditions indignes : le nombre de passage en infirmerie pour malaise, saignements ou maux de tête montre l'impréparation total de notre administration face à cette question.
Dans les lycées professionnels, la généralisation des corrections dématérialisées continue de susciter de nombreuses interrogations. Les disparités constatées entre académies posent un problème d'égalité de traitement et la charge de travail supplémentaire imposée aux personnels doit être pleinement reconnue.
Nous réaffirmons également notre soutien aux AED qui se sont récemment mobilisés contre la précarité de leur situation. Dans l'académie de Créteil, nous avions salué la création annoncée d'un guide académique des AED ; nous nous étonnons qu'il ne soit toujours pas publié. Nous demandons également la publication de la grille de rémunération académique afin de garantir davantage de transparence et d'équité.
La même exigence vaut pour les AESH. La CGT Éduc'action Créteil continue de revendiquer la création d'un véritable corps de fonctionnaires de catégorie B. Les missions exercées par les AESH sont indispensables et pérennes ; rien ne justifie leur maintien dans la précarité. Les pistes actuellement envisagées par le ministère sont très éloignées des attentes légitimes des personnels. Le mois dernier l'AN a rejeté la généralisation à tout le territoire des Poles d'Appuis à la Scolarité. Pourtant le Ministre avance tête baissée sans moyens pour les imposer. La création des PAS, dispositif devant se substituer aux PIALs, PIALs que nous dénoncions déjà, aura notamment pour conséquence d'augmenter une nouvelle fois le nombre d'établissements scolaires sur lesquels nos collègues AESH pourraient intervenir, le nombre d'élèves aussi, dégradant toujours plus des conditions de travail déjà des plus précaires. Elles étaient près d'une centaine mardi dernier en grève devant la DSDEN à Melun pour dénoncer ces PAS et leurs avenants des plus anxiogènes.
Enfin, nous ne pouvons ignorer les difficultés persistantes de recrutement, les postes non pourvus, le recours massif aux personnels contractuels, la dégradation des conditions de travail et l'épuisement croissant des équipes. Les réponses apportées à ce jour ne sont pas à la hauteur des enjeux. Il n'est pas admissible que les collègues les plus précaires soient les victimes de politique d'austérité : en cette période, l'absence de renouvellements des contacts génèrent beaucoup de stress et d'attente. Pour cela la Cgt Educ action revendique la titularisation de tous les contractuels sans condition de concours ni de nationalité et à moyen terme des contrats de 3 ans.
Enfin, nous souhaitons évoquer plusieurs situations particulières :
– Nous souhaitons tout d'abord apporter notre soutien aux personnels, aux élèves et aux familles de l'école Nanteuil à Montreuil, victimes ces derniers jours d'une campagne de désinformation orchestrée par l'extrême droite à partir d'un extrait tronqué d'un spectacle scolaire. Cette instrumentalisation a exposé des enfants, des familles et des personnels à des menaces et des pressions inacceptables. Nous saluons la réaction exemplaire de la communauté éducative et nous exigeons que les collègues concernés bénéficient de la protection et du soutien sans faille de l'institution.
– « Poursuivre l'engagement vers une gestion des ressources humaines plus qualitative » est un des objectifs de la feuille de route RH 2025-2028. Objectif des plus louables, malheureusement nous revient une situation des plus alarmantes quant à la réalité de l'accompagnement des personnels que nous tenons à porter à votre connaissance ce jour faute de réponse de vos services à notre mail du 19 mai 2026. 2 Octobre 2025, dans un lycée de Meaux une de nos collègues, enceinte de six mois, a été agressée physiquement par une élève, s'en est suivi sur les réseaux une campagne de dénigrement à son encontre des plus difficiles pour elle. L'accident de service a bien évidemment été reconnu et la protection fonctionnelle accordée. Dépôt de plaintes et procès à venir, notre collègue a du s'attacher les services d'une avocate. La réponse de vos services à la demande de prise en charge légitime de ces frais nous est insupportable : alors que les frais d'avocat s'élèveraient à près de 7200 euros, vos services ne pourraient en prendre en charge que 2000 soit un préjudice financier de plus 5000 euros ! Nous vous demandons d'intervenir au plus vite afin de trouver une issue apaisante et rassurante pour notre collègue.
– La situation du collège Barbusse de Saint-Denis, après des années d'alertes et de signalements , y compris par la grève, de la part de l'équipe enseignante et des élus à la FS concernant le management toxique de la chef d'établissement, une collègue stagiaire a tenté de mettre fin à ses jours jeudi dernier. Nous demandons la mise en place au plus vite d'une enquête accident de travail.
La CGT Éduc'action Créteil continuera d'agir aux côtés des personnels pour défendre leurs droits, améliorer leurs conditions de travail et porter l'exigence d'un service public d'éducation ambitieux, égalitaire et émancipateur.
Je vous remercie de votre attention.

Déclaration de la cgt educ action créteil à la FSSSCTA

cgt — 2026-03-16T18:44:00Z

La CGT Éduc'action créteil souhaite, une nouvelle fois, alerter sur la dégradation continue des conditions de travail des personnels dans l'académie de Créteil.
Dans les écoles, collèges, lycées et services, les personnels font face à une accumulation de difficultés : manque chronique de moyens humains, multiplication des tâches, injonctions contradictoires et pression administrative croissante. La suppression des postes et l'augmentation des effectifs par classe qui en découle sont des choix déplorables qui viennent aggraver encore les conditions de travail des personnels. Cette situation pèse lourdement sur la santé physique et mentale des agents. Les signalements de souffrance au travail, d'épuisement professionnel et de risques psychosociaux se multiplient.
La CGT Éduc'action créteil rappelle que l'obligation de protection de la santé et de la sécurité des personnels incombe à l'employeur. Pourtant, dans de nombreux établissements de l'académie, les registres santé et sécurité restent insuffisamment pris en compte, les alertes ne sont pas traitées avec la rapidité nécessaire et les préconisations issues de cette instance ne sont pas toujours suivies d'effets concrets. Nous constatons encore une fois à travers les éléments que vous nous avez fournis concernant les DUERP que la loi de s'applique pas dans bon nombre d'établissement. Nous nous interrogeons fortement sur ce constat et demandons une action affective de votre part.
Nous constatons également une dégradation préoccupante du bâti scolaire. De nombreux personnels et élèves travaillent dans des locaux vétustes, parfois mal entretenus, avec des problèmes récurrents de ventilation, de chauffage ou encore d'humidité. La campagne AES menée au côté des organisations FSU et SUD montrent combien ces questions sont au cœur des préoccupations des personnels avec plus de 425 réponses sur notre académie. Ces situations constituent des risques réels pour la santé et nécessitent des réponses rapides et ambitieuses.
Face à ces constats, la CGT Éduc'action créteil demande :
• un renforcement significatif des moyens humains dans les établissements et les services ;
• une prise en compte effective des signalements inscrits dans les registres santé et sécurité au travail ;
• la mise en œuvre rapide des préconisations issues de la FSSSCT ;
• un plan ambitieux d'amélioration des conditions de travail et de rénovation des locaux scolaires ;
• un véritable travail de prévention des risques psychosociaux.
• un plan de formation à la prévention des risques professionnels à destination des personnels
Les personnels de l'académie de Créteil sont profondément attachés au service public d'éducation. Ils continuent à le faire vivre au quotidien malgré des conditions de travail de plus en plus difficiles. Il est aujourd'hui indispensable que l'administration prenne la mesure de la situation et apporte des réponses concrètes.
La CGT Éduc'action creteil continuera à porter la parole des personnels et à défendre leurs droits, leur santé et leurs conditions de travail.

Prime REP et REP + AED et AESH

cgt — 2026-01-27T18:07:40Z

Suite à l'alerte de plusieurs personnels concernés ayant été informés par les services en charge du traitement de ce dossier « qu'il n'y avait pas de budget pour effectuer ces versements », nous avons demandé des informations au rectorat.

Il nous a indiqué que ce dossier fait actuellement l'objet d'une étude approfondie par les différents services instructeurs afin de bien identifier tous les personnels potentiellement concernés par la prise en compte du paiement rétroactif de l'indemnité de sujétion. Dès lors que les situations individuelles auront été bien identifiées et les montants dus effectivement calculés, les intéressés percevront les sommes ainsi calculées. Les services instructeurs auront l'occasion de se rapprocher de chaque agent concerné pour préciser les montants qui leur seront versés.

Ainsi il faudra encore patienter afin de toucher ces primes.

N'hésitez pas à nous contacter pour tout problème concernant la perception de ces primes.

Déclaration de la Cgt Educ Action Créteil au CSA du 23 Septembre 2025

cgt — 2025-10-01T12:53:00Z

pdf/declaration_liminaire_csaa_cgt_educ_action_creteil_1_1_.pdf

- A la une / Non-titulaire, Collège, Lycées généraux, technologiques et professionnels, AED/AP/AVS, Une, Enseignants, CPE et COP , CSA

Grille de salaire et vadémécum AED : des avancées significatives mais la lutte continue

cgt — 2025-06-27T08:07:37Z

Après 4 journées de grève depuis le mois de janvier et une audience avec le Recteur, nous voyons enfin le fruit de la forte mobilisation des AED.

Ce mardi 24 juin, en Conseil Social d'Administration Académique, il a été annoncé la mise en place prochaine d'un groupe de travail sur un vadémécum AED ainsi que la mise en place de la même grille salariale que celle des AESH. Celle-ci sera pour les CDI en lien avec l'évaluation tous les 3 ans. C'est une avancée mais nous continuons d'exiger une grille salariale dès le CDD et sans condition d'évaluation. Le vadémécum devrait permettre de rappeler haut et fort aux direction que non les contrats de moins d'un an (hors remplacement en cours d'année) n'est pas légal.

Pour rappel, lors de l'audience au rectorat le 1^er avril, une circulaire de cadrage sur les durées de contrat et les heures AED à destination des directions avait été annoncée mais en cette fin d'année, nous n'en avons d'une pas vue la couleur. Et ce n'était pas notre demande ! En effet, nous voulions un travail co-construit avec les organisations syndicales et l'administration au travers de ce vadémécum. Celui-ci vise à être beaucoup plus important et complet sur les droits et conditions de travail des AED.

Nous n'en avons pas fini pour arriver à satisfaire l'ensemble de nos revendications et de la colère sur le terrain face à des conditions de travail qui ne cessent de se dégrader. Pour autant, nous ne pouvons que constater qu'il n'y que par la lutte et le rapport de force que nous arrivons à gagner des avancées pour les AED !

Nous ne lâcherons rien !

Toutes et tous en grève le 19 Juin : Plus jamais ça !

cgt — 2025-06-11T16:18:07Z

Le mardi 10 juin à Nogent (Haute-Marne), Mélanie, une AED du collège Dolto, a été poignardée à plusieurs reprises à mort par un élève de 14 ans alors qu'avait lieu d'une fouille de sac par la gendarmerie devant l'entrée de l'établissement . Elle contrôlait les carnets des élèves à l'entrée, a été prise pour cible par cet élève qui considérait subir des injustices de la part des AED, toutes femmes. Il avait décidé de se venger des ces humiliations en en choisissant une au hasard.
Face à ce fait glaçant, les réponses fournies par la ministre de l'Education nationale (des heures de formation pour détecter les cas potentiellement dangereux) et le président de la République (interdire la vente de couteaux aux mineurs) ne font que montrer une fois de plus la cécité de ce gouvernement face au mal-être profond d'une partie de notre jeunesse.

Ce drame n'est pas sans lien avec les politiques sécuritaires et d'austérité menées depuis des années exposant les personnels et les élèves à toujours plus de tensions et d'inégalités.
Les politiques actuelles aggravent les violences au lieu de les prévenir. Confier à des personnels éducatifs, qui plus est précaires, des tâches tenant plus des missions d'agent.e de sécurité, tel le contrôle visuel des sacs, sans formation ni reconnaissance, est irresponsable.
Depuis des années, la CGT Éduc'action Créteil, Sud Education et SNES Créteil alertent. Notre école va mal, nos élèves souffrent. Sans moyen, nous acteurs/actrices de l'éducation sommes démuni.es et exposé.es. Ce dont nous avons besoin c'est d'une véritable politique au service du bien-être des élèves visant à prévenir les difficultés éventuelles et à y remédier qu'elles relèvent de l'éducatif, du pédagogique ou du médico-social. Nous exigeons un changement radical de politique :
• des personnels en nombre et formés,
• des moyens pour la vie scolaire, la santé scolaire, la prévention,
• La mise en œuvre de tous les moyens nécessaires à la protection due au personnels en concertation avec leurs représentant.es
Les AEd ne sont pas des agent.e.s tout-terrain à qui l'on délègue des missions floues, contradictoires ou dangereuses. Leur travail est essentiel. Il doit être reconnu, respecté, sécurisé.
✊ La CGT Éduc'action Créteil, Sud Education et SNES Créteil appellent tous les personnels et notamment celles et ceux de vie scolaire à se mettre en grève le jeudi 19 juin
Pour rendre hommage à Mélanie. Pour dire : plus jamais ça.
Pour exiger immédiatement :
• des créations de postes dans la vie scolaire et les services sociaux et de santé en nombre suffisant,
• une politique de prévention fondée sur l'éducation et le soin, et non la surveillance et la punition.

Toutes et tous en grève le 19 juin.

Halte à la dérive sécuritaire dans les établissements scolaires

cgt — 2025-06-04T14:34:35Z

Suite à plusieurs agressions au couteau survenues dans différents établissements entre février et avril 2025, la réponse du gouvernement ne s'est pas fait attendre : plutôt que d'interroger les causes profondes de ces drames, la Ministre de l'Éducation nationale et le Ministre de l'Intérieur ont décidé de renforcer les mesures sécuritaires. Désormais, des policiers sont autorisés à effectuer des fouilles de sacs aux abords des établissements scolaires. En parallèle, les cheffes d'établissement sont appelées à faire procéder à des contrôles visuels systématiques des sacs des élèves à chaque entrée. Face à des chef.fes d'établissements zélé.es qui demanderaient davantage qu'un simple contrôle visuel, nous rappelons ici que les AEd et les CPE ne sont en aucun cas habilité.es à de telles pratiques.
Non seulement cette réponse sécuritaire constitue une nouvelle atteinte aux libertés collectives, mais elle s'inscrit aussi dans une logique de déresponsabilisation de l'État. Les ministères délèguent ainsi, sans concertation, des tâches lourdes de conséquences vers les établissements, en faisant ruisseler les responsabilités de haut en bas. Ce sont d'abord les cheffes d'établissement qui se retrouvent en première ligne, puis les CPE, et enfin – comme trop souvent – les personnels les plus précaires : les AEd. Ce transfert de responsabilités expose les équipes éducatives, sans les former ni les protéger, tout en exonérant le Ministère de ses propres manquements.
Cette logique descendante trouve un écho inquiétant dans le dernier avis du Conseil supérieur des programmes (CSP), qui préconise un recentrage des missions des Conseilleres Principauxales d'Éducation autour du respect des règles et du maintien de l'ordre, notamment au collège. En d'autres termes, il s'agit d'un retour déguisé aux anciennes missions des surveillantes générauxales, reléguant au second plan la dimension éducative, d'accompagnement et de construction d'un climat scolaire apaisé qui fonde pourtant l'identité même du métier de CPE. Cette régression confirme la volonté du gouvernement de transformer les établissements scolaires en lieux de contrôle, et les personnels en agents du maintien de l'ordre au détriment de leur rôle pédagogique et humain.
Car le cœur du problème n'est pas traité : la détérioration alarmante de la santé mentale des jeunes, qui n'est plus prise en charge par des institutions médicales démantelées par des années d'austérité budgétaire. Le recours répété au 49.3 pour faire passer des lois sans débat démocratique a rendu possible des coupes claires dans les services publics, privant les établissements de personnels formés, disponibles et en bonne santé. Encore une fois, c'est à l'Éducation nationale que l'on demande de combler les failles, en confiant aux personnels des missions pour lesquelles elles et ils ne sont ni outillées ni mandatées.
En instaurant un climat de peur à partir de faits isolés, en installant des dispositifs sécuritaires à l'entrée de nos établissements, le gouvernement renforce une ambiance anxiogène et instable, qui ne fait que nourrir une rhétorique autoritaire de plus en plus assumée. Cette orientation politique, qui reprend à son compte les thèmes de l'extrême droite, s'inscrit dans la continuité des gouvernements successifs depuis l'élection d'Emmanuel Macron. Réformes après réformes, toutes et tous les ministres de l'Éducation ont préféré les slogans autoritaires – comme le « rétablissement de l'autorité du maître » – aux réponses structurelles : redonner du sens aux apprentissages, alléger les effectifs par classe, investir dans les moyens humains et financiers, rénover les bâtiments scolaires, et surtout, prendre en charge la santé mentale des élèves.
En refusant de traiter les causes profondes, en réduisant l'école à un espace à sécuriser plutôt qu'à émanciper, le gouvernement s'éloigne chaque jour davantage des valeurs de la République. Accepter cette logique, c'est accepter la lente déconstruction de notre démocratie au profit d'un régime autoritaire voire néo-fasciste.
Nous refusons d'endosser des responsabilités qui ne sont pas les nôtres. Nous refusons de sacrifier nos valeurs sur l'autel d'une sécurité illusoire. Et nous continuerons à défendre une école publique, gratuite, inclusive, émancipatrice et véritablement protectrice de toutes et tous.

Restons vigilant.es et combatives / combatifs ✊ !

Pour les droits des AED, transformons l'essai le 3 juin ! Toutes et tous en grève !

cgt — 2025-05-22T12:49:51Z

Le 1^er avril était une journée de grève massive des AED de l'académie de Créteil avec de nombreuses vies scolaires fermées et ou partiellement à l'arrêt. Jusqu'à présent non-considéré.e.s, invisibilisé.e.s, les AED ont su se faire entendre. Le rectorat s'est engagé sur des quelques avancées, encore insuffisantes (grille indiciaire s'inspirant des grilles AESH, circulaire académique avec des CDD de minimum 1 an, référent AED…), le 3 juin, il s'agit donc de transformer l'essai !

Partout où les AED se mobilisent, ils et elles gagnent des avancées !

Les académies de Toulouse, Dijon, le département du 13, ont obtenu une grille indiciaire (reconnaissance de l'ancienneté) . L'académie de Lyon a elle aussi gagné sur plusieurs points : des engagements pour un guide académique, la mise en place d'un entretien et de motif en cas de non-renouvellement (et ainsi pouvoir contester). Il n'y a pas de fatalité, le respect des droits avance grâce à la mobilisation par la grève et à la pression sur le rectorat !

Pour assurer véritablement et dans de bonnes conditions les missions éducatives, nous revendiquons pour les vies scolaires la tenue des engagements faits lors de la dernière audience et ainsi que :

• des créations de postes d'AEd et de CPE à la hauteur des besoins
• une baisse du temps de travail avec 32h semaine pour un temps plein
• la comptabilisation des heures d'internat en totalité, en remplacement du forfait nuit

Contre la précarité des AEd, nous revendiquons dans un premier temps :
• la généralisation de contrats CDD d'une durée de 3 ans
• la transparence sur l'accès au CDI et un véritable droit au CDI au bout des 6 ans
• la gestion des personnels AEd par les services académiques.

Pour de meilleurs salaires pour les AEd, nous revendiquons dans un premier temps :
• une grille de salaire commune avec celle des AESH ;
• une augmentation de 400 euros net par mois pour toutes et tous et la revalorisation de la valeur du point d'indice à 6 euros.
• le versement de la Prime REP/REP+ complète avec rétroactivité depuis 2015.

Au-delà des avancées immédiates, nous revendiquons pour ce métier :
• un statut de fonctionnaire de catégorie B,
• un statut d'étudiant∙es/salarié∙es avec un temps de décharge accru pour les personnes en étude ou en formation.

Ainsi nous appelons à une journée de grève de tous les personnels pour porter ces revendications le mardi 3 Juin. Nous avons dores et déjà demandé une audience auprès du recteur.