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	<title>CGT-Educ'action acad&#233;mie de Cr&#233;teil</title>
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		<title>CGT-Educ'action acad&#233;mie de Cr&#233;teil</title>
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		<title>Pour nos salaires, nos conditions de travail, pour la d&#233;fense de la voie professionnelle&#160;!</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Pour-nos-salaires-nos-conditions-de-travail-pour-la-defense-de-la-voie</link>
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		<dc:date>2021-01-24T18:43:30Z</dc:date>
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		<dc:subject>Une</dc:subject>
		<dc:subject>r&#233;forme Lyc&#233;e</dc:subject>
		<dc:subject>voie pro</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une d&#233;gradation des conditions de travail dans la voie pro &lt;br class='autobr' /&gt;
La transformation de la voie professionnelle est un &#233;chec&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;br class='autobr' /&gt;
La baisse drastique des heures disciplinaires, les nouveaux programmes, les familles de m&#233;tiers, les dispositifs utilitaristes (co-intervention et chef-d'&#339;uvre) ont d&#233;structur&#233; la voie pro. Les personnels sont m&#233;pris&#233;s comme l'illustre &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;le d&#233;brouillez-vous&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; auquel chacun a &#233;t&#233; renvoy&#233; face aux difficult&#233;s rencontr&#233;es lors des PFMP. Les conditions de travail des PLP&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-luttes-dans-l-education-nationale-" rel="directory"&gt;Luttes dans l'&#201;ducation nationale et la Fonction Publique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-reforme-Lycee-+" rel="tag"&gt;r&#233;forme Lyc&#233;e&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-voie-pro-+" rel="tag"&gt;voie pro&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L107xH150/arton4585-34255.jpg?1759624032' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une d&#233;gradation des conditions de travail dans la voie pro &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La transformation de la voie professionnelle est un &#233;chec&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La baisse drastique des heures disciplinaires, les nouveaux programmes, les familles de m&#233;tiers, les dispositifs utilitaristes (co-intervention et chef-d'&#339;uvre) ont d&#233;structur&#233; la voie pro. Les personnels sont m&#233;pris&#233;s comme l'illustre &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;le d&#233;brouillez-vous&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; auquel chacun a &#233;t&#233; renvoy&#233; face aux difficult&#233;s rencontr&#233;es lors des PFMP. Les conditions de travail des PLP se sont fortement d&#233;grad&#233;es&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contre le d&#233;veloppement de l'apprentissage&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour l'apprentissage, le gouvernement d&#233;bloque des milliards, et laisse les LP se d&#233;brouiller avec des miettes. La volont&#233; d'imposer la mixit&#233; dans nos &#233;tablissements fragilise nos statuts, d&#233;grade les conditions d'exercice de nos m&#233;tiers et cr&#233;e de nouvelles difficult&#233;s d'organisation p&#233;dagogique. Ce d&#233;veloppement id&#233;ologique de l'apprentissage vise &#224; d&#233;manteler la voie professionnelle sous statut scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;revalorisation historique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Plus de 70% des personnels sont exclus&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lire la suite dans notre tract&#160;:&lt;i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_5645 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/tract_ens_pro_cgt.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 269.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH701/tract_ens_pro_cgt-3b831.jpg?1759616726' width='500' height='701' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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