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	<title>CGT-Educ'action acad&#233;mie de Cr&#233;teil</title>
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		<title>CGT-Educ'action acad&#233;mie de Cr&#233;teil</title>
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		<title>Guide non titulaires cgt educ action cr&#233;teil</title>
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		<dc:subject>Non-titulaire</dc:subject>
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		<dc:subject>Une</dc:subject>
		<dc:subject>Guide</dc:subject>
		<dc:subject>salaire</dc:subject>
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		<dc:subject>cr&#233;teil</dc:subject>
		<dc:subject>contractuels</dc:subject>
		<dc:subject>CGT EDUC ACTION</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-A-la-une-" rel="directory"&gt;A la une&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Non-titulaire-+" rel="tag"&gt;Non-titulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;, 
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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L107xH150/capture_d_ecran_12-9-2025_12520_-b8f95.jpg?1790425608' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_7331 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/copie_de_14_pages_non-tit_septembre_2025.pdf.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 10.5 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1793798869' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'AUGMENTATION DU POINT D'INDICE, C'EST MIEUX QUE LES HEURES SUP'&#160;!</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/L-AUGMENTATION-DU-POINT-D-INDICE-C-EST-MIEUX-QUE-LES-HEURES-SUP</link>
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		<dc:date>2019-11-19T09:53:58Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Fonction Publique</dc:subject>
		<dc:subject>administratifs</dc:subject>
		<dc:subject>heures suppl&#233;mentaires</dc:subject>
		<dc:subject>primes</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s les annonces du pr&#233;sident de la R&#233;publique, le secr&#233;taire d'&#201;tat en charge de la Fonction publique affirme que faire des heures suppl&#233;mentaires, sans cotisations sociales ni imp&#244;t sur le revenu, c'est mieux, plus gratifiant et moins on&#233;reux que d'augmenter la valeur du point d'indice.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Voil&#224;&#160;bien des propos qui rel&#232;vent avant tout de l'intox&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!
&lt;br class='autobr' /&gt;
Essayons donc d'y voir plus clair. &lt;br class='autobr' /&gt;
Lisez notre tract complet&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-actualite-" rel="directory"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Fonction-Publique-+" rel="tag"&gt;Fonction Publique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-administratifs-+" rel="tag"&gt;administratifs&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-heures-supplementaires-+" rel="tag"&gt;heures suppl&#233;mentaires&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-primes-+" rel="tag"&gt;primes&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton4449-b2ac7.jpg?1790493606' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apr&#232;s les annonces du pr&#233;sident de la R&#233;publique, le secr&#233;taire d'&#201;tat en charge de la Fonction publique affirme que faire des heures suppl&#233;mentaires, sans cotisations sociales ni imp&#244;t sur le revenu, c'est mieux, plus gratifiant et moins on&#233;reux que d'augmenter la valeur du point d'indice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Voil&#224;&#160;bien des propos qui rel&#232;vent avant tout de l'intox&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;br class='autobr' /&gt;
Essayons donc d'y voir plus clair.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lisez notre tract complet&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_5199 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/points_vs_heure_sup_fp.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 109.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/points_vs_heure_sup_fp-8b157.jpg?1790493606' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les aides sociales auxquelles vous pouvez avoir droit </title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Les-aides-sociales-auxquelles-vous-pouvez-avoir-droit</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Les-aides-sociales-auxquelles-vous-pouvez-avoir-droit</guid>
		<dc:date>2019-02-22T09:53:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Aides sociales</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Difficult&#233;s financi&#232;res, insolvabilit&#233;, endettement, impay&#233;s de loyer, attente de revenu&#8230; que vous soyez agent.e de l'Etat titulaire ou non titulaire, actifs.ves ou retrait&#233;.es, l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil peut vous aider. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les 2 types de prestations sociales de l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil &lt;br class='autobr' /&gt;
1 Les aides sociales d&#233;finies par le minist&#232;re des Finances et des Comptes publics (prestations interminist&#233;rielles &#8211; PIM) et par l'acad&#233;mie (prestations d'action sociale d'initiative acad&#233;mique &#8211; ASIA). Elles&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-vos-droits-" rel="directory"&gt;Vos droits&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Aides-sociales-+" rel="tag"&gt;Aides sociales&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L150xH115/arton3949-42cc3.jpg?1790493434' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='115' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Difficult&#233;s financi&#232;res, insolvabilit&#233;, endettement, impay&#233;s de loyer, attente de revenu&#8230; que vous soyez agent.e de l'Etat titulaire ou non titulaire, actifs.ves ou retrait&#233;.es, l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil peut vous aider. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les 2 types de prestations sociales de l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 Les aides sociales d&#233;finies par le minist&#232;re des Finances et des Comptes publics (prestations interminist&#233;rielles &#8211; PIM) et par l'acad&#233;mie (prestations d'action sociale d'initiative acad&#233;mique &#8211; ASIA). Elles peuvent se d&#233;cliner dans plusieurs domaines (logement, famille, vacances, handicap).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2 Les aides diverses et secours exceptionnels, ces aides sont mises en place par le biais de la Commission Acad&#233;mique d'Action Sociale (CAAS) o&#224;&#185; si&#232;ge la CGT Educ'action.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les b&#233;n&#233;ficiaires&#160;:	&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les personnels titulaires, non titulaires (contrat en cours de 10 mois minimum pour les PIM et contrat en cours de 6 mois minimum pour les ASIA), les personnels retrait&#233;s de l'enseignement public r&#233;sidant dans l'acad&#233;mie, leurs veufs.ves et orphelins &#224;&#160;charge. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les AVS-i, les AVS-co et les AED b&#233;n&#233;ficient uniquement des ASIA.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En l'&#233;tat actuel de la r&#233;glementation, ne sont pas concern&#233;s par ce dispositif&#160;:&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les personnels recrut&#233;s par contrats aid&#233;s ou par contrats uniques d'insertion. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les personnels dont le contrat en cours est d'une dur&#233;e inf&#233;rieure &#224;&#160;6 mois, m&#234;me s'ils b&#233;n&#233;ficient d'un renouvellement de contrat en cours d'ann&#233;e sans p&#233;riode interruptive. Il en est de m&#234;me pour les agents vacataires&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ou s'adresser&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les prestations d'action sociale &lt;br class='autobr' /&gt;
A la division de l'accompagnement m&#233;dical social professionnel du rectorat &#8211; DAMESOP 2 - 4 rue Georges Enesco - 94010 CRETEIL cedex &#8211; &lt;br class='autobr' /&gt;
01.57.02.63.96/63.97/68.03/64.34/68.00/68.16&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4980 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L72xH64/attention2-a3124.png?1790493434' width='72' height='64' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Si vous travaillez en &#233;tablissement, ou dans une direction des services d&#233;partementaux de l'&#201;ducation nationale (DSDEN), adressez-vous au service social de celle de votre d&#233;partement d'affectation. Ou si vous &#234;tes retrait&#233;, adressez-vous au service social de la Direction des services d&#233;partementaux de votre lieu d'habitation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DSDEN de Seine-et-Marne&#160;: 01.64.41.27.49&lt;br class='autobr' /&gt;
DSDEN de Seine-Saint-Denis&#160;: 01.43.93.70.87&lt;br class='autobr' /&gt;
DSDEN du Val-de-Marne&#160;: 01.45.17.62.52&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le guide de l'aide sociale de l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4983 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/guide_action_sociale_2018_2019_-_final_956081.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.6 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH710/guide_action_sociale_2018_2019_-_final_956081-b72bb.jpg?1790493434' width='500' height='710' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le guide du logement&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4985 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/guide_du_logement_2018_-_2019_956083.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2.2 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/guide_du_logement_2018_-_2019_956083-0ade9.jpg?1790493435' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contacts pour les aides diverses et secours exceptionnels&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4981 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/contacts_pour_les_aides_diverses_et_secours_exceptionnels.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 108.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/contacts_pour_les_aides_diverses_et_secours_exceptionnels-02820.jpg?1790493435' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Faute d'information, beaucoup de coll&#232;gues ne sollicite une aide sociale, un accompagnement, pourtant il s'agit d'un droit. La CGT Educ'action suivra et d&#233;fendra tout.es coll&#232;gues nous mandatant. N'h&#233;sitez pas &#224;&#160;nous contacter&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le scandale de la classe exceptionnelle pour les enseignant.es</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Le-scandale-de-la-classe-exceptionnelle-pour-les-enseignant-es</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Le-scandale-de-la-classe-exceptionnelle-pour-les-enseignant-es</guid>
		<dc:date>2017-12-05T11:26:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>Promotion</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Une</dc:subject>
		<dc:subject>classe exeptionnelle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Conform&#233;ment aux dispositions du d&#233;cret n&#176;2017-786 du 5&#160;mai 2017, un troisi&#232;me grade, la classe exceptionnelle, est mis en place &#224;&#160;compter du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017. Les personnels enseignants pourront y acc&#233;der &#224;&#160;partir du 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon de la hors - classe (&#224;&#160;hauteur de 80&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des promotions) s'ils ont exerc&#233; en &#233;ducation prioritaire ou occup&#233; certaines missions ou responsabilit&#233;s particuli&#232;res, pendant au moins huit ans au cours de leur carri&#232;re. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;cret dispose &#233;galement que la classe&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-vos-droits-" rel="directory"&gt;Vos droits&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Promotion-+" rel="tag"&gt;Promotion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-classe-exeptionnelle-+" rel="tag"&gt;classe exeptionnelle&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L150xH84/arton4283-0d0b9.jpg?1790421640' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Conform&#233;ment aux dispositions du d&#233;cret n&#176;2017-786 du 5&#160;mai 2017, un troisi&#232;me grade, la classe exceptionnelle, est mis en place &#224;&#160;compter du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017.&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les personnels enseignants pourront y acc&#233;der &#224;&#160;partir du 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon de la hors - classe (&#224;&#160;hauteur de 80&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des promotions) s'ils ont exerc&#233; en &#233;ducation prioritaire ou occup&#233; certaines missions ou responsabilit&#233;s particuli&#232;res, pendant au moins huit ans au cours de leur carri&#232;re.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le d&#233;cret dispose &#233;galement que la classe exceptionnelle sera accessible (&#224;&#160;hauteur de 20&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des promotions) aux autres enseignants, situ&#233;s au dernier &#233;chelon de la hors-classe, pour tenir compte de parcours professionnels remarquables.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les corps en extinction, le d&#233;cret adapte ces modalit&#233;s pour tenir compte des sp&#233;cificit&#233;s en termes de structure et de pyramides des &#224;&#162;ges de chacun des corps concern&#233;s. Ainsi, si ces corps ne b&#233;n&#233;ficient pas de l'introduction du dispositif des rendez-vous de carri&#232;re et de la cr&#233;ation d'une classe exceptionnelle &#224;&#160;acc&#232;s fonctionnel, l'organisation des modalit&#233;s d'&#233;valuation des enseignants est revue au profit d'un accompagnement continu de leurs parcours professionnel et le d&#233;roul&#233; de la carri&#232;re est ajust&#233;, en particulier sur les &#233;chelons les plus &#233;lev&#233;s, afin d'offrir aux personnels encore pr&#233;sent dans ces corps des perspectives de fin de carri&#232;re plus int&#233;ressantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;D&#233;cret n&#176;&#160;2017-786 du 5&#160;mai 2017 modifiant divers d&#233;crets portant statut particulier des personnels enseignants et d'&#233;ducation du minist&#232;re charg&#233; de l'&#233;ducation nationale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Arr&#234;t&#233; du 10&#160;mai 2017 fixant la liste des conditions d'exercice et des fonctions particuli&#232;res des personnels des corps enseignants d'&#233;ducation et de psychologue au minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, de l'enseignement sup&#233;rieur et de la recherche prises en compte pour un avancement &#224;&#160;la classe exceptionnelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Arr&#234;t&#233; du 10&#160;mai 2017 fixant les contingentements pour l'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle et &#224;&#160;l'&#233;chelon sp&#233;cial des corps enseignants, d'&#233;ducation et de psychologue du minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, de l'enseignement sup&#233;rieur et de la recherche&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de la mise en &#339;uvre du PPCR pour les personnels enseignants et d'&#233;ducation, il est pr&#233;vu la cr&#233;ation d'un 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; grade culminant en HeA (Hors &#233;chelle A) pour seulement 10&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des effectifs du corps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au titre de l'ann&#233;e 2017, un arr&#234;t&#233; et des note de services, relatifs &#224;&#160;la classe exceptionnelle ont &#233;t&#233; publi&#233;s au BO n&#176;41 du 30&#160;novembre 2017.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit de&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'arr&#234;t&#233; du 24-11-2017 relatif aux modalit&#233;s et date limite de d&#233;p&#244;t des candidatures &#224;&#160;la classe exceptionnelle de certains corps enseignants et d'&#233;ducation du minist&#232;re charg&#233; de l'&#233;ducation nationale - ann&#233;e 2017. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les coll&#232;gues ayant atteint au moins le 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon de la hors-classe et qui justifient de 8 ann&#233;es de fonctions accomplies dans des conditions d'exercice difficiles ou sur des fonctions particuli&#232;res au sein d'un corps enseignant, d'&#233;ducation ou de psychologue relevant du minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, devront exprimer leur candidature au tableau d'avancement, au choix, &#224;&#160;l'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle. Pour que leur situation soit examin&#233;e &#224;&#160;ce titre, ils devront remplir une fiche de candidature au travers de l'outil de gestion Internet I-Prof entre le 8&#160;d&#233;cembre 2017 et le 22&#160;d&#233;cembre 2017.&lt;br class='autobr' /&gt;
(Pour les coll&#232;gues ayant atteint au moins le 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon de la hors-classe et non-&#233;ligible au vivier d&#233;fini ci-dessus, et qui ont fait preuve d'une valeur professionnelle exceptionnelle au regard de l'ensemble de leur carri&#232;re, il ne sera pas n&#233;cessaire de remplir une fiche de candidature, ils seront inscrits automatiquement au tableau d'avancement, mais il faudra veiller, dans un cas comme dans l'autre, &#224;&#160;ce que leur CV soit rempli, voire enrichi, sur I-Prof). &lt;br class='autobr' /&gt;
Note de service n&#176;&#160;2017-175 du 24-11-2017 relative &#224;&#160;l'acc&#232;s au grade de professeur agr&#233;g&#233; de classe exceptionnelle - ann&#233;es 2017-2020&lt;br class='autobr' /&gt;
Note de service n&#176;&#160;2017-176 du 24-11-2017 relative &#224;&#160;l'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle des professeurs certifi&#233;s, des professeurs de lyc&#233;es professionnels, des professeurs d'&#233;ducation physique et sportive et des conseillers principaux d'&#233;ducation - ann&#233;es 2017-2020&lt;br class='autobr' /&gt;
Note de service n&#176;&#160;2017-177 du 24-11-2017 relative &#224;&#160;l'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle des psychologues de l'&#233;ducation nationale &#224;&#160;compter de l'ann&#233;e 2017&lt;br class='autobr' /&gt;
Note de service n&#176;&#160;2017-178 du 24-11-2017 relative &#224;&#160;l'acc&#232;s au grade de professeur des &#233;coles de classe exceptionnelle - ann&#233;es 2017-2020&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les conditions d'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle&#160;:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Deux viviers distincts sont identifi&#233;s pour l'acc&#232;s &#224;&#160;la classe exceptionnelle&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; vivier&#160;: 80% du contingent annuel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les personnels enseignants, d'&#233;ducation ou psychologues qui, ayant atteint au moins le 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon de la hors classe, justifient, &#224;&#160;la date d'&#233;tablissement du tableau d'avancement, de 8 ann&#233;es accomplies dans des conditions d'exercice difficiles ou d'exercice de fonctions particuli&#232;res. Ces conditions et fonctions sont d&#233;sign&#233;es ci-apr&#232;s sous le terme g&#233;n&#233;rique de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;fonctions&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La liste de ces fonctions est fix&#233;e par arr&#234;t&#233; du ministre charg&#233; de l'&#233;ducation nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; vivier&#160;: 20% du contingent annuel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la limite de 20&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% du contingent annuel des promotions, les personnels qui, ayant atteint le dernier &#233;chelon de la hors classe, ont fait preuve d'une valeur professionnelle exceptionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La constitution du grade&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Effectif et mont&#233;e en charge&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cible&#160;: 10% des effectifs du corps &#224;&#160;la classe exceptionnelle en 2023&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la limite de l'objectif d&#233;fini annuellement et en moyenne ci-dessus, un d&#233;ploiement diff&#233;renci&#233; tenant compte de la structuration des corps et permettant de disposer des viviers de promouvables&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour le premier degr&#233;, le pourcentage est &#233;tabli &#224;&#160;1,43&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2017, 2,86&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2018, 4,29&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2019, 5,72&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2020, 7,15&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2021, et 8,58&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2022.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour le second degr&#233;, le pourcentage est &#233;tabli &#224;&#160;2,51&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2017, 5,02&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2018, 7,53&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2019, 8,15&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2020, 8,77&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau d'avancement &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2021, et 9,39&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% pour le tableau &#233;tabli au titre de l'ann&#233;e 2022.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Liste des fonctions retenues au titre du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; vivier et pr&#233;cisions sur la dur&#233;e exig&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La dur&#233;e exig&#233;e de 8 ans peut concerner l'exercice d'une seule fonction &#233;ligible ou le cumul de dur&#233;es d'exercice au titre de plusieurs fonctions &#233;ligibles. Si une m&#234;me dur&#233;e comporte &#224;&#160;la fois l'exercice de fonctions et des conditions d'exercice &#233;ligibles, elle n'est prise en compte qu'une seule fois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette dur&#233;e d'exercice peut avoir &#233;t&#233; continue ou discontinue. Le principe de portabilit&#233; s'applique aux fonctions exerc&#233;es dans un des corps enseignants, d'&#233;ducation et psychologues relevant du minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, de l'enseignement sup&#233;rieur et de la recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Liste des fonctions&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Education prioritaire&lt;br class='autobr' /&gt;
Enseignement sup&#233;rieur&lt;br class='autobr' /&gt;
Post-bac&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur d'&#233;cole et charg&#233; d'&#233;cole&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur de centre d'information et d'orientation&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur et directeur adjoint de SEGPA&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur d&#233;l&#233;gu&#233; aux formations professionnelles et technologiques&lt;br class='autobr' /&gt;
Conseiller p&#233;dagogique&lt;br class='autobr' /&gt;
Conseiller p&#233;dagogique en EPS&lt;br class='autobr' /&gt;
Conseiller p&#233;dagogique d&#233;partemental ou de circonscription&lt;br class='autobr' /&gt;
Formateur&lt;br class='autobr' /&gt;
Enseignant r&#233;f&#233;rent handicap&lt;br class='autobr' /&gt;
Directeur d&#233;partemental ou r&#233;gional UNSS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les modalit&#233;s d'identification des promouvables et les principes de choix des promus&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'acc&#232;s s'effectue au choix, par voie d'inscription &#224;&#160;un tableau annuel d'avancement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les personnels qui remplissent les conditions sont promouvables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, pendant une p&#233;riode transitoire de 4 ans, les personnes remplissant les conditions d'acc&#232;s doivent faire acte de candidature en d&#233;posant un dossier constitu&#233; d'un curriculum vitae. Un arr&#234;t&#233; pr&#233;cisera les modalit&#233;s de cette candidature. Les services comp&#233;tents valideront sa recevabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon les corps ou les positions administratives des agents, la liste des promouvables est arr&#234;t&#233;e par le recteur/IA-DASEN ou le ministre charg&#233; de l'&#233;ducation nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le recteur/IA-DASEN ou le ministre arr&#234;te, apr&#232;s avis de la CAP comp&#233;tente, la liste des agents figurant au tableau annuel d'avancement au vu d'un bar&#232;me comme pr&#233;cis&#233; ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour le vivier 1&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une appr&#233;ciation qualitative du recteur/l'IA-DASEN ou du ministre sur le parcours, l'exercice des fonctions (dur&#233;e, conditions) et la valeur professionnelle de l'agent, formul&#233;e &#224;&#160;partir des avis rendus par l'inspecteur pour le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; degr&#233; ou par l'inspecteur en lien avec le chef d'&#233;tablissement pour le 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;. Cette appr&#233;ciation se d&#233;cline en quatre degr&#233;s&#160;: Excellent, Tr&#232;s favorable, Favorable, D&#233;favorable&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'anciennet&#233; de l'agent dans la Hors classe(comptabilis&#233;e &#224;&#160;partir 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour le vivier 2&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une appr&#233;ciation qualitative du recteur/l'IA-DASEN ou du ministre sur le parcours et la valeur professionnelle de l'agent, formul&#233;e &#224;&#160;partir des avis rendus par l'inspecteur pour le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; degr&#233; ou par l'inspecteur en lien avec le chef d'&#233;tablissement pour le 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;. Cette appr&#233;ciation se d&#233;cline en quatre degr&#233;s&#160;: Excellent, Tr&#232;s favorable, Favorable, D&#233;favorable&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'anciennet&#233; de l'agent dans la Hors classe (comptabilis&#233;e &#224;&#160;partir 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4512 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L128xH128/attention_318-129188-2-cb426-f37cb.jpg?1790421640' width='128' height='128' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT-&#201;duc'action, par le biais de ses &#233;lus CGT, sera particuli&#232;rement attentive sur les propositions qui seront faites. Elle continuera &#224;&#160;d&#233;noncer son opposition &#224;&#160;la cr&#233;ation de ce 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; grade &#224;&#160;acc&#232;s fonctionnel qui ne permettra pas &#224;&#160;l'ensemble des personnels de pouvoir y acc&#233;der en fin de carri&#232;re&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_4511 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L173xH104/petit1-0140a-64e33.jpg?1790421640' width='173' height='104' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT-&#201;duc'action revendique une grille &#224;&#160;un seul grade avec un avancement uniforme.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'acc&#232;s &#224;&#160;ce 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; grade ne sera r&#233;serv&#233; qu'&#224;&#160;une toute petite partie (8&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% du corps) des membres d'un corps ayant occup&#233; des fonctions particuli&#232;res ou ayant exerc&#233; dans des &#233;tablissement difficiles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Seulement 2&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des autres coll&#232;gues auront la possibilit&#233; d'acc&#233;der &#224;&#160;ce nouveau grade.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT &#201;duc'action est farouchement oppos&#233;e &#224;&#160;ce mode d'acc&#232;s dans la mesure o&#224;&#185; 90&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des coll&#232;gues en seront irr&#233;m&#233;diablement exclus.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Salaire&#160;: grilles indiciaires non-titulaires de Cr&#233;teil</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Salaire-grilles-indiciaires-non-titulaires-de-Creteil</link>
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		<dc:date>2017-06-22T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Non-titulaire</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;LES GRILLES INDICIAIRES &lt;br class='autobr' /&gt;
Les deux cat&#233;gories 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;, 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie de classement comprennent 18 &#233;chelons pour la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie et 13 &#233;chelons pour la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie. &lt;br class='autobr' /&gt;
A votre traitement mensuel s'ajoute l'indemnit&#233; de r&#233;sidence (43,47 euros pour la zone 3), le suppl&#233;ment familial de traitement ainsi que l'ISOE ou ISAE ou encore des indemnit&#233;s sp&#233;ciales comme professeur principal ou &#233;ducation prioritaire ... &lt;br class='autobr' /&gt;
Tou.tes les contractuel.les en poste dans l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil acqui&#232;rent un &#233;chelon&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-infos-pratiques-pour-les-non-" rel="directory"&gt;Infos pratiques pour les non-titulaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Non-titulaire-+" rel="tag"&gt;Non-titulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton3781-7c6d6.jpg?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_3353 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;39&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/grilles_nt_2017-v2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 352.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1793798869' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3353 '&gt;&lt;strong&gt;Grille indiciaire contractuel cr&#233;teil
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;LES GRILLES INDICIAIRES&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les deux cat&#233;gories 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt;, 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie de classement comprennent 18 &#233;chelons pour la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie et 13 &#233;chelons pour la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A votre traitement mensuel s'ajoute l'indemnit&#233; de r&#233;sidence (43,47 euros pour la zone 3), le suppl&#233;ment familial de traitement ainsi que l'ISOE ou ISAE ou encore des indemnit&#233;s sp&#233;ciales comme professeur principal ou &#233;ducation prioritaire ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tou.tes les contractuel.les en poste dans l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil acqui&#232;rent un &#233;chelon suppl&#233;mentaire dans leur cat&#233;gorie au bout de 3 ans de service effectif dans l'acad&#233;mie. Cet avancement se fait normalement automatiquement par le Rectorat mais souvent des erreurs de calculs retardent cette promotion&#160;: il ne faut pas h&#233;siter &#224;&#160;nous contacter pour faire r&#233;gulariser votre indice et donc votre traitement.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h3&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;niveau&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;9&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;indice&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;367&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;388&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;410&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;431&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;453&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;475&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;498&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;523&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;548&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;traitement net&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1463&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1546&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1625&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1708&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1791&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1878&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1972&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2066&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;niveau&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;13&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;14&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;16&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;18&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;indice&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;573&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;598&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;623&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;650&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;680&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;710&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;741&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;783&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;821&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;traitement net&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2160&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2255&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2349&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2451&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2564&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2679&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2799&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2963&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;3111&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3&gt;2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h3&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;niveau&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;9&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;indice&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;321&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;354&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;372&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;389&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;407&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;425&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;457&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;489&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;traitement net&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1210&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1270&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1334&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1402&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1466&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1534&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1602&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1723&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1844&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;niveau&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;13&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;indice&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;521&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;553&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;585&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;620&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;traitement net&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;1964&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2085&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2206&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric '&gt;2338&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2&gt;CLASSEMENT ET RECRUTEMENT&lt;/h2&gt;&lt;h3&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; degr&#233; et 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le classement dans la cat&#233;gorie et le niveau se fait en fonction des dipl&#244;mes. Les professeur.es des disciplines g&#233;n&#233;rales de la voie professionnelle du lyc&#233;e sont automatiquement en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie (voir la grille de l'enseignement en voie professionnelle).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Contractuel.le de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;BAC + 2 (DEUG, DUEL, DUES, DEJG, DEEG)&lt;/strong&gt; Ainsi que les titulaires des dipl&#244;mes de sortie d&#233;livr&#233;s par l'une des &#233;coles d'arts appliqu&#233;s ou l'une des &#233;coles sup&#233;rieures d'arts appliqu&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Indice net de recrutement&#160;: 337 (niveau 2)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Contractuel.le de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;1/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 3 (licence)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Indice net de recrutement&#160;: 410 (niveau 3)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2/&lt;strong&gt; titulaires d'un BAC + 4 (ma&#224;&#174;trise, master 1)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Indice net de recrutement&#160;: 431 (niveau 4)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3/&lt;strong&gt; titulaires d'un BAC + 5 (DESS, DEA, DECS, master 2) &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi que les titulaires d'un titre d'ing&#233;nieur autre que ceux requis pour la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie et obtenu aupr&#232;s de l'une des &#233;coles ou &#233;tablissement habilit&#233;s &#224;&#160;d&#233;livrer un dipl&#244;me d'ing&#233;nieur par la commission du titre d'ing&#233;nieur, titulaires du dipl&#244;me de l'&#233;cole du haut enseignement commercial (HEC-JF), titulaires du dipl&#244;me d'architecte, titulaires du dipl&#244;me d'&#233;tudes comptables sup&#233;rieures.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Indice net de recrutement&#160;: 453 (niveau 5)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4/ &lt;strong&gt;titulaires d'un Doctorat d'Etat, dipl&#244;me de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Titulaires d'un doctorat d'&#233;tat ou d'universit&#233;, titulaires du dipl&#244;me de l'&#233;cole des chartes, titulaires du dipl&#244;me de l'ESSEC, titulaires du dipl&#244;me d'expert-comptable ou d'expertise comptable, les ing&#233;nieurs dipl&#244;m&#233;s de polytechniques, ponts et chauss&#233;es, l'&#233;cole des mines de Paris, de St Cyr&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Indice net de recrutement&#160;: 475 (niveau 6)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Enseignement technologique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Le classement dans la cat&#233;gorie et le niveau se fait en fonction des dipl&#244;mes et &#224;&#160;l'exp&#233;rience professionnelle ant&#233;rieure acquise hors enseignement.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Contractuel.le de 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Titulaires BAC + 2 (DEUG, DUEL, DUES, DEJG, DEEG)&lt;/strong&gt; ainsi que les titulaires des dipl&#244;mes de sortie d&#233;livr&#233;s par l'une des &#233;coles d'arts appliqu&#233;s ou l'une des &#233;coles sup&#233;rieures d'arts appliqu&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;389 (niveau 5)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;489 (niveau 9)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;553 (niveau 11)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h4&gt;Contractuel.le de 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;1/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 3 (licence)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;410 (niveau 3)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;498 (niveau 7)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;573 (niveau 10)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;2/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 4 (ma&#224;&#174;trise, master 1)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;431 (niveau 4)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;498 (niveau 7)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;573 (niveau 10)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;3/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 5 (DESS, DEA, DECS, master 2)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;453 (niveau 5)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;523 (niveau 8)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;598 (niveau 11)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;4/ &lt;strong&gt;titulaires d'un Doctorat d'Etat, dipl&#244;me de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Titulaires d'un doctorat d'&#233;tat ou d'universit&#233;, titulaires du dipl&#244;me de l'&#233;cole des chartes, titulaires du dipl&#244;me de l'ESSEC, titulaires du dipl&#244;me d'expert-comptable ou d'expertise comptable, les ing&#233;nieurs dipl&#244;m&#233;s de polytechniques, ponts et chauss&#233;es, l'&#233;cole des mines de Paris, de St Cyr&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;475 (niveau 6)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;+de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;598 (niveau 11)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3&gt;Enseignement en voie professionnelle&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour les mati&#232;res professionnelles, le classement dans la cat&#233;gorie et le niveau se fait en fonction des dipl&#244;mes et &#224;&#160;l'exp&#233;rience professionnelle ant&#233;rieure acquise hors enseignement. Pour les mati&#232;res g&#233;n&#233;rales, seuls les dipl&#244;mes sont pris en compte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tou.tes les contractuel.les de la voie professionnelle sont en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1/ &lt;strong&gt;Titulaires d'un BAC, CAP, BEP, BT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;367 (niveau 1)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;453 (niveau 5)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;548 (niveau 9)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;2/ &lt;strong&gt;Titulaires BAC + 2 (DEUG, DUEL, DUES, DEJG, DEEG)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;388 (niveau 5)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;498 (niveau 7)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;573 (niveau 10)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;3/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 3 (licence)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;410 (niveau 3)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;498 (niveau 7)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;573 (niveau 10)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;4/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 4 (ma&#224;&#174;trise, master 1)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;431 (niveau 4)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;498 (niveau 7)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;573 (niveau 10)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;5/ &lt;strong&gt;titulaires d'un BAC + 5 (DESS, DEA, DECS, master 2) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;453 (niveau 5)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;de 5 &#224;&#160;10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;523 (niveau 8)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;plus de 10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;598 (niveau 11)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;6/ &lt;strong&gt;titulaires d'un Doctorat d'Etat, dipl&#244;me de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Titulaires d'un doctorat d'&#233;tat ou d'universit&#233;, titulaires du dipl&#244;me de l'&#233;cole des chartes, titulaires du dipl&#244;me de l'ESSEC, titulaires du dipl&#244;me d'expert-comptable ou d'expertise comptable, les ing&#233;nieurs dipl&#244;m&#233;s de polytechniques, ponts et chauss&#233;es, l'&#233;cole des mines de Paris, de St Cyr&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Exp&#233;rience pro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Indice net de recrutement&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;- de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;475 (niveau 6)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;+ de 5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;598 (niveau 11)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2&gt;RECLASSEMENT&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Suite &#224;&#160;la mise en place de ces nouvelles grilles indiciaires les contractuel.les d&#233;j&#224;&#160;en poste vont se voir appliquer une proc&#233;dure de reclassement. Soyez vigilant.e pour faire respecter vos droits.&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Reclassement dans les nouvelles cat&#233;gories&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les cat&#233;gories passant de trois &#224;&#160;deux et les modalit&#233;s ayant chang&#233;, les agents contractuels sont reclass&#233;s dans une des deux cat&#233;gories.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les agents non titulaires relevant de la voie professionnelle sont tous class&#233;s dans la nouvelle 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour l'enseignement g&#233;n&#233;ral (1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; ou 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;) ou technologique, les agent d&#233;tenant un bac +3 ou plus sont class&#233;s dans la nouvelle 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie, les autres (bac+2) en 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;ex&#160;: Un.e professeur.e contractuel.le en enseignement professionnel anciennement class&#233; dans la 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie dipl&#244;m&#233; d'un bac est reclass&#233; dans la 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie. Un.e professeur.e contractuel.le en enseignement g&#233;n&#233;ral anciennement class&#233;.e dans la 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie dipl&#244;m&#233; d'un bac+2 est reclass&#233;.e dans la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Reclassement indiciaire ou de niveau&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une fois reclass&#233; dans la bonne cat&#233;gorie, l'agent contractuel se voit attribuer un indice correspondant &#224;&#160;un niveau (ancien &#233;chelon). L'agent est reclass&#233; dans le niveau correspondant &#233;gal &#224;&#160;son indice ant&#233;rrieur ou directement sup&#233;rieur. Les agents anciennement en 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie et reclass&#233; en 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; cat&#233;gorie retrouveront bien souvent le m&#234;me indice car ces deux grilles correspondent dans la plupart des situations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;ex&#160;: Un.e professeur.e contractuel.le en enseignement professionnel anciennement &#233;chelon 5 et Indice 389 est reclass&#233;.e niveau 3 et Indice 410. Un.e professeur.e d'enseignement g&#233;n&#233;ral anciennement &#224;&#160;l'&#233;chelon 6 et indice 475 sera reclass&#233;.e dans le niveau 6 qui correspond lui aussi &#224;&#160;l'indice 475.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Proc&#233;dure de rattrapage exceptionnelle.&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les grilles au recrutement ayant augment&#233;, une proc&#233;dure de rattrapage est organis&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tou.tes les contractuel.les sont augment&#233;.es d'un niveau suppl&#233;mentaire au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon les situations cette augmentation s'effectue de deux mani&#232;res&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Avec conservation d'anciennet&#233;&lt;/strong&gt; pour les non-titulaires de &lt;strong&gt;moins de trois ans d'anciennet&#233;&lt;/strong&gt; au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017. &lt;i&gt;Ex&#160;: un.e professeur.e contractuel.le embauch&#233;.e le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;avril 2015 b&#233;n&#233;ficira d'un niveau suppl&#233;mentaire en septembre 2017 et aura sa promotion &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;classique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;avril 2018 (3 ans apr&#232;s sa date d'embauche si service continu).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sans conservation d'anciennet&#233;&lt;/strong&gt; pour les non- titulaires ayant &lt;strong&gt;plus de trois ans d'anciennet&#233;&lt;/strong&gt; au 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017. &lt;i&gt;ex&#160;: Un.e professeur.e contractuel.le embauch&#233;.e le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2013 a b&#233;n&#233;fici&#233; d'une promotion indiciaire le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2016, &#224;&#160;la rentr&#233;e 2017 il b&#233;n&#233;ficiera d'une nouvelle promotion &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;exceptionnelle&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. En revanche, il perd son anciennet&#233; puisque sa prochaine promotion classique sera calcul&#233;e dor&#233;navant &#224;&#160;compter du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2017 et non du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2016.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT a d&#233;nonc&#233; ce traitement in&#233;galitaire des coll&#232;gues, certain.es vont gagner quasiment 3&#160;ans alors que certain.es presque rien. Nous avons revendiqu&#233; la conservation de l'anciennet&#233; pour toutes les promotions dite exceptionnelles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/copie_de_14_pages_non-tit_septembre_2025.pdf.pdf" class="spip_out"&gt;https://www.cgteduccreteil.org/IMG/...&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Encore loin du compte&#8230; un pas vers plus d'&#233;galit&#233; de traitement&#8230;</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Encore-loin-du-compte-un-pas-vers-plus-d-egalite-de-traitement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Encore-loin-du-compte-un-pas-vers-plus-d-egalite-de-traitement</guid>
		<dc:date>2017-05-03T15:58:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>Promotion</dc:subject>
		<dc:subject>Pr&#233;carit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Non-titulaire</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;R&#233;mun&#233;ration et gestion des personnels contractuels enseignants 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; et 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;, COP/ CPE &#224;&#160;Cr&#233;teil &lt;br class='autobr' /&gt;
Encore loin du compte&#8230; un pas vers plus d'&#233;galit&#233; de traitement&#8230; &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s un an de discussions suite &#224;&#160;la parution du d&#233;cret du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t dernier, de nombreuses interventions et groupes de travail nationaux et rectoraux, le Comit&#233; Technique Acad&#233;mique de Cr&#233;teil du mois de mai prochain, va enfin pouvoir se prononcer sur la proposition de la nouvelle grille indiciaire de r&#233;mun&#233;ration des&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-non-titulaires-contractuels-aed-" rel="directory"&gt;Non-titulaires (contractuels, AEd, contrats aid&#233;s...)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Promotion-+" rel="tag"&gt;Promotion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Precarite-+" rel="tag"&gt;Pr&#233;carit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Non-titulaire-+" rel="tag"&gt;Non-titulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L150xH103/arton4214-a0f18.jpg?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='103' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_4231 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L295xH246/remuneration-01e8b.png?1790416410' width='295' height='246' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;R&#233;mun&#233;ration et gestion des personnels contractuels enseignants 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; et 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;, COP/ CPE &#224;&#160;Cr&#233;teil&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Encore loin du compte&#8230; un pas vers plus d'&#233;galit&#233; de traitement&#8230;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s un an de discussions suite &#224;&#160;la parution du d&#233;cret du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t dernier, de nombreuses interventions et groupes de travail nationaux et rectoraux, le Comit&#233; Technique Acad&#233;mique de Cr&#233;teil du mois de mai prochain, va enfin pouvoir se prononcer sur la proposition de la nouvelle grille indiciaire de r&#233;mun&#233;ration des coll&#232;gues pr&#233;sent&#233;e par le rectorat, aux organisations syndicales, le 20&#160;avril dernier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si nous pouvons nous r&#233;jouir de l'augmentation des salaires pr&#233;vue pour l'an prochain et d'avanc&#233;es sur un certain nombre de nos revendications concernant le cadre de gestion des personnels contractuels, nous sommes encore loin du compte et de la fin de la pr&#233;carit&#233; pour les coll&#232;gues.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous r&#233;affirmons que la seule r&#233;ponse &#224;&#160;la pr&#233;carit&#233; est la titularisation de toutes et tous les contractuels sans condition de concours ni de nationalit&#233;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un petit pas vers une plus grande &#233;galit&#233; de traitement&#160;: &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	R&#233;duction du nombre des cat&#233;gories de recrutement &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Int&#233;gration des coll&#232;gues du premier degr&#233; sur les m&#234;mes grilles salariales que leurs coll&#232;gues du second degr&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Augmentation des salaires&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Elargissement des conditions d'attribution de l'heure d'all&#232;gement de service sur plusieurs &#233;tablissements &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Formation &#224;&#160;la prise de fonction pour les coll&#232;gues nouvellement recrut&#233;s de 2 jours &#189; le premier mois d'affectation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D'autre part, la circulaire r&#233;affirme l'obligation du respect des d&#233;lais de pr&#233;venance de fin de contrat et l'&#233;tablissement des documents n&#233;cessaires aux inscriptions &#224;&#160;p&#244;le emploi, en temps et en heure. Le rectorat nous a annonc&#233; du personnel suppl&#233;mentaire pour les services de la DPE 2. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4230 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L343xH205/071f785834f5a75de78d68127edb6e3f_xl-2b755.jpg?1790416410' width='343' height='205' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour l'avenir imm&#233;diat, il reste des points revendicatifs importants, notamment&#160;:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#8226;	La tenue d'une commission paritaire d'affectation au mois de juillet, que nous revendiquons depuis plus de trois ans et qui n'est pas encore &#224;&#160;l'ordre du jour. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&#8226;	L'heure d'all&#233;gement de service pour affectation sur deux &#233;tablissements non limitrophes et/ou trois communes a &#233;t&#233; &#233;tendue pour la signature des contrats sur tout le mois de septembre. Pour autant nous la revendiquons pour tous les coll&#232;gues dans ce cas, quelle que soit la date de signature des contrats et des affectations. Nous r&#233;clamons &#233;galement qu'il s'agisse bien d'une heure de d&#233;charge (d&#233;clanchement d&#232;s 17 h. &#224;&#160;l'emploi du temps et non une heure suppl&#233;mentaire. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&#8226;	Les CDI, non affect&#233;s ou en emploi incomplet doivent &#234;tre r&#233;mun&#233;r&#233;s &#224;&#160;100%. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Prochaine audience DPE2 et derni&#232;res nouvelles des grilles indiciaires</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Prochaine-audience-DPE2-et-dernieres-nouvelles-des-grilles-indiciaires</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Prochaine-audience-DPE2-et-dernieres-nouvelles-des-grilles-indiciaires</guid>
		<dc:date>2017-03-01T15:33:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;carit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Non-titulaire</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Audience avec les services de la DPE2 en milieu de semaine prochaine&#160;: Alors que nous demandons une audience depuis la fin novembre aupr&#232;s des services de la DPE2, nous venons enfin d'obtenir un rendez-vous pour le milieu de la semaine prochaine. Si vous &#234;tes en situation de litige et/ou d&#233;licate avec les services de la DPE2, et si nous n'avons pas encore connaissance de votre dossier, merci de remplir la fiche d'intervention ci-jointe et de la retourner par mail le plus rapidement possible&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-vos-droits-" rel="directory"&gt;Vos droits&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Precarite-+" rel="tag"&gt;Pr&#233;carit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Non-titulaire-+" rel="tag"&gt;Non-titulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L150xH107/arton4197-01a5a.png?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='107' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Audience avec les services de la DPE2 en milieu de semaine prochaine&#160;:&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_4132 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/fiche_de_demande_d_intervention_mars_2017.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 176.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/fiche_de_demande_d_intervention_mars_2017-3cb33.png?1790522302' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Alors que nous demandons une audience depuis la fin novembre aupr&#232;s des services de la DPE2, nous venons enfin d'obtenir un rendez-vous pour le milieu de la semaine prochaine.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous &#234;tes en situation de litige et/ou d&#233;licate avec les services de la DPE2, et si nous n'avons pas encore connaissance de votre dossier, merci de remplir la fiche d'intervention ci-jointe et de la retourner par mail le plus rapidement possible &#224;&#160;votre syndicat d&#233;partemental&#160;:&lt;br class='autobr' /&gt;
93@cgteduccreteil.org &lt;br class='autobr' /&gt;
94@cgteduccreteil.org &lt;br class='autobr' /&gt;
77@cgteduccreteil.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous tiendrons inform&#233;s des r&#233;sultats de cette audience, en fin de semaine prochaine.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Contrats, r&#233;mun&#233;rations et grilles indiciaires&#160;: &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les services de la DPE 2 ont repouss&#233;, depuis la fin du mois de novembre toutes les demandes d'audiences et seul un groupe de travail a pu avoir lieu concernant les nouvelles grilles indiciaires, le 16&#160;d&#233;cembre dernier, qui n'a pu finaliser un accord.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt; &lt;i&gt;D&#233;cret du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t 2016&#160;: &lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, comme nous vous l'avons communiqu&#233; pr&#233;c&#233;demment, la parution d'un d&#233;cret national, en date du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t 2016, pr&#233;voit la refonte des grilles indiciaires des personnels contractuels enseignants 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; et 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;d&lt;/sup&gt; degr&#233;/CPE/COP. Celui-ci fait suite au d&#233;cret paru en direction des personnels titulaires (&lt;a href=&#034;https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/tract_remunerations_enseignants_au_1er_fevrier_2017.pdf&#034;&gt;voir notre article&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4127 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L400xH315/augmentation-salaire-d85db.jpg?1790522302' width='400' height='315' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le d&#233;cret fixe un cadre g&#233;n&#233;ral mais renvoie aux Rectorats la n&#233;gociation des grilles salariales avec les organisations syndicales repr&#233;sentatives des personnels.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comme dans d'autres Acad&#233;mies, l'interpr&#233;tation du texte par le Rectorat de Cr&#233;teil &#233;tait, dans un premier temps, erron&#233;e. Avant m&#234;me la convocation d'un groupe de travail sur les nouvelles grilles indiciaires, les services du Rectorat avait fait parvenir (fin novembre/d&#233;but d&#233;cembre) des avenants aux coll&#232;gues, qui classaient beaucoup d'entre vous dans une mauvaise cat&#233;gorie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Suite &#224;&#160;cela nous avions &#233;crit &#224;&#160;M&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;me&lt;/sup&gt;&#160;La Rectrice (&lt;a href=&#034;https://www.cgteduccreteil.org/La-CGT-interpelle-la-Rectrice&#034;&gt;notre lettre en ligne&lt;/a&gt;) et vous avions conseill&#233; d'envoyer un recours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis un groupe de travail a &#233;t&#233; convoqu&#233; le 16&#160;d&#233;cembre dernier. Le Rectorat s'&#233;tait engag&#233; &#224;&#160;des avanc&#233;es et avait propos&#233; un calendrier. Mais celui-ci n'a pu finaliser le travail sur les grilles indiciaires, car au vu des difficult&#233;s rencontr&#233;es par l'application du d&#233;cret par les diff&#233;rentes acad&#233;mies, un groupe de travail national a d&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#234;tre diligent&#233; afin de clarifier la mise en &#339;uvre du texte et pr&#233;ciser le cadre de gestion des personnels contractuels. Celui-ci devait permettre la publication d'une circulaire de clarification.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Annulation du groupe de travail du 27&#160;f&#233;vrier&#160;:&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_4131 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH167/annulation-7ba62.jpg?1790522302' width='500' height='167' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le Rectorat avait donc pr&#233;vu un second groupe de travail, fix&#233; au 27&#160;f&#233;vrier, suite &#224;&#160;la parution de la circulaire, afin de finaliser la proposition de nouvelles grilles indiciaires qui auraient d&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#234;tre pr&#233;sent&#233;es pour validation au CTA du 16&#160;mars. Elles n'y sont plus &#224;&#160;l'ordre du jour. Ce groupe de travail a &#233;t&#233; annul&#233; unilat&#233;ralement par le Rectorat, sans aucune explication et ce alors que dans le m&#234;me temps nos demandes d'audience r&#233;guli&#232;res restaient sans r&#233;ponse.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Retards de la CCP dite de CDIsation et de promotion&#160;:&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_4129 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L350xH369/procedure-f4fd9.png?1790522302' width='350' height='369' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ces retards et atermoiements ont pour cons&#233;quence, qu'il n'y a pas, actuellement, de grilles indiciaires valides &#224;&#160;Cr&#233;teil. Cela entra&#224;&#174;ne des retards, notamment celui de la tenue de la Commission Consultative Paritaire annuelle (CCP), qui a pour objet la validation des passages en CDI et des promotions dues &#224;&#160;l'anciennet&#233;. Celle-ci n'est toujours pas fix&#233;e au calendrier. &lt;br class='autobr' /&gt;
M.&#160;Albaud, chef des services de la DPE2, s'&#233;tait engag&#233; fin janvier, &#224;&#160;inviter les personnels, pass&#233;s, de par la loi, en CDI &#224;&#160;venir signer de nouveaux contrats au Rectorat. A notre connaissance, beaucoup d'entre vous, dans cette situation, n'ont toujours pas pu signer leur CDI. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes de fait en CDI, si vous &#234;tes affect&#233;, &#224;&#160;la date de 6 ann&#233;es et un jour de contrats successifs (sans interruption de plus de 4 mois entre deux contrats).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nous ne manquerons pas de vous tenir inform&#233;s des r&#233;ponses apport&#233;es par le Rectorat &#224;&#160;toutes ces questions que nous ne manquerons pas de poser durant l'audience de la semaine prochaine et lors du CTA du 16&#160;mars prochain.&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Arnaque et supercherie Sur les parcours professionnels, Des carrieres et des remunerations P.P.C.R.</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Arnaque-et-supercherie-Sur-les-parcours-professionnels-Des-carrieres-et-des</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Arnaque-et-supercherie-Sur-les-parcours-professionnels-Des-carrieres-et-des</guid>
		<dc:date>2017-01-19T17:02:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>Promotion</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Une</dc:subject>
		<dc:subject>Droits et statuts</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#239;&#402;&#732;	Quel est le principal objectif du gouvernement&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le v&#233;ritable objectif du gouvernement n'est pas de faire un cadeau aux fonctionnaires mais de r&#233;duire les co&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;ts de fonctionnement de l'Etat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est la poursuite des politiques d'aust&#233;rit&#233;, des restructurations et des suppressions d'emplois, c'est la casse des droits et garanties qui sont des blocages &#224;&#160;leur &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;harmonisation&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; entre les trois versants de la Fonction publique.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-actualite-" rel="directory"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Promotion-+" rel="tag"&gt;Promotion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Une-+" rel="tag"&gt;Une&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Droits-et-statuts-+" rel="tag"&gt;Droits et statuts&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton4189-f16c8.png?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_4099 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/9p_ppcr_personnels_administratifs_janvier_2017.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 773.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/9p_ppcr_personnels_administratifs_janvier_2017-3c4d3.png?1790507839' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Notre tract &#224;&#160;lire&#160;:&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Avancement d'&#233;chelon</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Avancement-d-echelon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Avancement-d-echelon</guid>
		<dc:date>2017-01-06T05:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Promotion</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Stagiaire</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignants, CPE et COP </dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e encore, les CAPA vont statuer sur votre avancement d'&#233;chelon en suivant la r&#232;gle (injuste&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!) des trois vitesses d'avancements&#160;: anciennet&#233;, choix, grand choix. Mais d&#232;s l'an prochain la r&#233;forme de l'&#233;valuation (que nous d&#233;non&#231;ons, vous pouvez lire notre article sur ce point) devrait s'appliquer et ne plus suivre cette r&#232;gle. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour que les &#233;lus CGT Educ'action Cr&#233;teil puissent suivre et v&#233;rifier votre promotion vous devez nous renvoyer votre fiche de suivi, elle permettra aux&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-vos-droits-" rel="directory"&gt;Vos droits&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Promotion-+" rel="tag"&gt;Promotion&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Stagiaire-+" rel="tag"&gt;Stagiaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Enseignants-CPE-et-COP-+" rel="tag"&gt;Enseignants, CPE et COP &lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L150xH84/arton1176-e6aac.jpg?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e encore, les CAPA vont statuer sur votre avancement d'&#233;chelon en suivant la r&#232;gle (injuste&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!) des trois vitesses d'avancements&#160;: anciennet&#233;, choix, grand choix. Mais d&#232;s l'an prochain la r&#233;forme de l'&#233;valuation (que nous d&#233;non&#231;ons, vous pouvez lire &lt;a href=&#034;https://www.cgteduccreteil.org/REFORME-DE-L-EVALUATION-C-EST-NON-4174?var_mode=calcul&#034;&gt;notre article sur ce point&lt;/a&gt;) devrait s'appliquer et ne plus suivre cette r&#232;gle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour que les &#233;lus CGT Educ'action Cr&#233;teil puissent suivre et v&#233;rifier votre promotion vous devez nous renvoyer votre fiche de suivi&lt;/strong&gt;, elle permettra aux commissaires paritaires de contr&#244;ler que l'administration a bien comptabilis&#233; vos points.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4067 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/fiche_de_suivi_promotions.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 220.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/fiche_de_suivi_promotions-affae.png?1790498941' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_4068 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/calcul_promotions.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 80 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/calcul_promotions-44ae1.png?1790498941' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous pouvez lire notre liminaire pour la CAPA des PLP de l'an pass&#233;, exposant notre position sur la question de l'avancement d'&#233;chelon et de l'&#233;valuation&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4073 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/liminaire_echelon_plp_2016.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 485.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/liminaire_echelon_plp_2016-b062f.png?1790498941' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date des CAPA &#233;chelon 2016-2017&#160;:&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 31&#160;janvier&#160;: PLP
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 3&#160;f&#233;vrier&#160;: Certifi&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;menu&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Menu&#160;:&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;#pro&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Promouvable ou non promouvable&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Comment le savoir&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;#ech&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tableau d'avancement d'&#233;chelon&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;#asa&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Qu'est ce que l'ASA (avantage sp&#233;cifique d'avancement)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;#barre&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les barres des promotions au choix et grand choix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;pro&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;1) Promouvable ou non promouvable&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Comment le savoir&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Attention, promouvable ne veut pas dire promu.&lt;/i&gt; Pour &#234;tre promouvable&#160;: il faut satisfaire une condition d'anciennet&#233; dans l'&#233;chelon. L'anciennet&#233; dans l'&#233;chelon se calcule en prenant en compte la date d'acc&#232;s a l'&#233;chelon et l'&#233;ventuel reliquat d'anciennet&#233; figurant sur le dernier arr&#234;t&#233; de promotion. Si la condition d'anciennet&#233; est acquise entre 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre et le 31 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t de l'ann&#233;e scolaire en cours, on est promouvable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exemple&#160;: &lt;/strong&gt; X a &#233;t&#233; promu au 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon le 15-12-2012 avec un reliquat de 4 mois (voir arr&#234;t&#233; d'avancement) la condition d'anciennet&#233; pour &#234;tre promu au 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;chelon est de 2 ans et 6 mois promotion au Grand Choix et 3 ans au Choix.&lt;br class='autobr' /&gt;
La condition d'anciennet&#233; sera acquise pour le&#160;:
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Grand Choix au 15-12-2012 + (2 ans 6 mois - 4 mois) soit le 15-02-2015&#160;: X est promouvable au Grand Choix
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Choix au 15-12-2012 + (3 ans - 4 mois) soit le 15-08-2015&#160;: X est promouvable au Choix dans la m&#234;me ann&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La CAPA de l'ann&#233;e scolaire 2014/2015 traitera de la promotion de X. Si X n'est pas promu au Grand Choix ou au Choix, X sera promu a l'anciennet&#233; au 15-02-2016 lors de la CAPA de l'ann&#233;e 2015/2016&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Pour &#234;tre promu au Grand Choix&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; il faut que la note GLOBALE de l'ann&#233;e PRECEDENTE permette d'&#234;tre class&#233; dans les premiers 30% du nombre des promouvables. Pour &#234;tre promu au Choix&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; il faut &#234;tre class&#233; dans les 50% du nombre des promouvables suivant les promus au Grand Choix. Les 20% restant seront promus a l'anciennet&#233;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exemple&#160;: &lt;/strong&gt; Sur dix promouvables a un &#233;chelon, 3 seront promus au Grand Choix, 5 le seront Choix et 2 l'anciennet&#233; (pour certains &#233;chelons, on peut &#234;tre promouvable au Grand Choix et au choix, la m&#234;me ann&#233;e) en calculant la nouvelle date de promotion &#233;ventuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Si vous &#234;tes promu, l'anciennet&#233; cumul&#233;e au titre de l'ASA est prise en compte, nous contacter pour en conna&#224;&#174;tre les modalit&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour savoir si vous &#234;tes promouvable&#160;:&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aller sur votre dossier iprof
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Entrez votre identifiant et votre mot de passe&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3449 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH407/fiche_1-4edb3-2ecd5.png?1790498941' width='500' height='407' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_3450 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH365/fiche_2-89ea2-9c6c6.png?1790498941' width='500' height='365' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;a href=&#034;#menu&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_3692 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L28xH19/fleche-ca0f4.png?1790418221' width='28' height='19' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Retour au menu&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;ech&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;2) Tableau d'avancement d'&#233;chelon&#160;:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;rythme d'avancement dans la classe normale du corps des professeurs certifi&#233;s, agr&#233;g&#233;s, EPS, des &#233;coles, CPE et PLP&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id615d_c0'&gt;Echelon	&lt;/th&gt;&lt;th id='id615d_c1'&gt;Grand Choix	&lt;/th&gt;&lt;th id='id615d_c2'&gt;Choix	&lt;/th&gt;&lt;th id='id615d_c3'&gt;Anciennet&#233;	&lt;/th&gt;&lt;th id='id615d_c4'&gt;Anciennet&#233; cumul&#233;e&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; au 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;	3 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;3 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;3 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;3 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;3 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;9 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;9 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;9 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;1 an&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;1 an&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;1 an&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;1 an&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;2 ans&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;2 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;4 ans 6 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;3 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;3 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;8 ans&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;3 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;3 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;11 ans 6 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;3 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;3 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;15 ans&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 9&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;2 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;4 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;4 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;19 ans 6 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 9&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;3 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;4 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;24 ans 6 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615d_c0'&gt;Du 10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 11&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c1'&gt;3 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c2'&gt;4 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c3'&gt;5 ans 6 mois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615d_c4'&gt;30 ans&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cgteduccreteil.org/spip.php?page=article&amp;id_article=3947&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour voir les grilles indiciaires et calculer son salaire consultez notre guide sp&#233;cial r&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&#034;#menu&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_3692 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L28xH19/fleche-ca0f4.png?1790418221' width='28' height='19' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Retour au menu&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;asa&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;3) Qu'est ce que l'ASA (avantage sp&#233;cifique d'avancement)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il s &#8216;agit d'un dispositif concernant l'ensemble des personnels de la fonction publique, et les personnels de l'&#233;ducation nationale depuis le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;janvier 2000. Son principe est d&#233;fini dans le BOEN n&#176;30 du 26-07-2001, dont les grandes lignes sont les suivantes&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Personnels concern&#233;s&#160;: tous les personnels titulaires ou non, qui, &#224;&#160;compter du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;janvier 2000 ont exerc&#233;, sans discontinuit&#233;, dans un &#233;tablissement d'une zone violence (pour le 93, il s'agit de la quasi totalit&#233; des communes, sauf quelques rares exceptions).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Principe&#160;: apr&#232;s une premi&#232;re p&#233;riode de 3 ans (1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;janvier 2000 au 31&#160;d&#233;cembre 2002) la bonification est de 3 mois. Apr&#232;s cette 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; p&#233;riode triennale, la bonification passe &#224;&#160;2 mois par ann&#233;e de service.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exemple&#160;: un enseignant promu le 10&#160;mars 2004, verra sa promotion prendre effet 5 mois plus t&#244;t, c'est &#224;&#160;dire le 10&#160;octobre 2003 (3 mois pour les ann&#233;es 2000 &#224;&#160;2002 + 2 mois pour l'ann&#233;e 2003).&lt;br class='autobr' /&gt;
Ensuite, s'il continue &#224;&#160;exercer dans une zone violence, son &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;cr&#233;dit bonification&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; repart &#224;&#160;z&#233;ro &#224;&#160;partir du 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;janvier 2004.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Liste des &#233;tablissements concern&#233;s&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3707 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;125&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/encart.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1011.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH700/etb_classes_apv-4903a.png?1790418221' width='500' height='700' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-3707 '&gt;&lt;strong&gt;LISTE DES &#201;COLES ET &#201;TABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT pr&#233;vue au 2&#176; de l'article 1 du d&#233;cret n&#176;&#160;95-313 du 21&#160;mars 1995
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;a href=&#034;#menu&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_3692 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L28xH19/fleche-ca0f4.png?1790418221' width='28' height='19' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Retour au menu&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;a id=&#034;barre&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;4)Les barres des promotions au choix et grand choix 2016&#160;:&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PLP&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id8afb_c0'&gt;&#233;chelon&lt;/th&gt;&lt;th id='id8afb_c1'&gt;Barre du grand choix&lt;/th&gt;&lt;th id='id8afb_c2'&gt;Barre du choix&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 11&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;93,3 pts &#8211; 16/09/1965&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;90,2 pts &#8211; 26/07/1964&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;9&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;90,5 pts &#8211; 23/03/1975&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;88 pts &#8211; 02/07/1964&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 9&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;86,6 pts &#8211; 29/08/1975&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;84,8 pts &#8211; 10/07/1973&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 8&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;82,5 pts &#8211; 26/09/1979&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;80 pts &#8211; 29/05/1974&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;79,5 pts &#8211; 08/11/1978&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;77 pts &#8211; 10/12/1975&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;76,3 pts &#8211; 27/07/1985&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;73,79 pts &#8211; 03/07/1965&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id8afb_c0'&gt;4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; au 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c1'&gt;72,6 pts &#8211; 05/09/1989&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id8afb_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;a href=&#034;#menu&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&lt;div class='spip_document_3692 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L28xH19/fleche-ca0f4.png?1790418221' width='28' height='19' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Retour au menu&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Communiqu&#233; sur la refonte des grilles salariales des non titulaires.</title>
		<link>https://www.cgteduccreteil.org/Communique-sur-la-refonte-des-grilles-salariales-des-non-titulaires</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.cgteduccreteil.org/Communique-sur-la-refonte-des-grilles-salariales-des-non-titulaires</guid>
		<dc:date>2016-11-24T11:34:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cgt</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;carit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Non-titulaire</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;mun&#233;ration</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Refonte des grilles de r&#233;mun&#233;ration&#160;: la vigilance s'impose&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! Cher(e)s coll&#232;gues, &lt;br class='autobr' /&gt;
La CGT Educ'action vous l'avait signal&#233; lors du pr&#233;c&#233;dent communiqu&#233;, l'application du D&#233;cret n&#176;&#160;2016-1171 du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t 2016 relatif aux agents contractuels vient modifier sur certains aspects la r&#233;glementation actuelle. Cette r&#233;forme modifie les grilles indiciaires des personnels contractuels Enseignants, COP et CPE notamment en r&#233;duisant de 4 &#224;&#160;2 les cat&#233;gories. Elle va donner lieu &#224;&#160;l'&#233;dition de nouveaux&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/-actualite-" rel="directory"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Precarite-+" rel="tag"&gt;Pr&#233;carit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Non-titulaire-+" rel="tag"&gt;Non-titulaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.cgteduccreteil.org/+-Remuneration-+" rel="tag"&gt;R&#233;mun&#233;ration&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton4168-d4c2b.png?1790867690' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Refonte des grilles de r&#233;mun&#233;ration&#160;: la vigilance s'impose&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Cher(e)s coll&#232;gues,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT Educ'action vous l'avait signal&#233; lors du pr&#233;c&#233;dent communiqu&#233;, l'application du D&#233;cret n&#176;&#160;2016-1171 du 29 ao&#224;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;t 2016 relatif aux agents contractuels vient modifier sur certains aspects la r&#233;glementation actuelle. &lt;/strong&gt; Cette r&#233;forme modifie les grilles indiciaires des personnels contractuels Enseignants, COP et CPE notamment en r&#233;duisant de 4 &#224;&#160;2 les cat&#233;gories. Elle va donner lieu &#224;&#160;l'&#233;dition de nouveaux avenants &#224;&#160;vos contrats, qui vous sont actuellement envoy&#233;s par la DPE2 via votre &#233;tablissement d'affectation, via votre boite mail ou par courrier postal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT Educ'action vous conseille de signer votre ou vos avenants car la non signature entrainera la rupture comptable du versement de votre salaire. &lt;/strong&gt; Le paiement du salaire est conditionn&#233; par la signature des contrats et avenants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cependant, pour la CGT Educ'action, il s'agit de ne pas signer&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;un ch&#232;que en blanc&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; au rectorat. Certes, le rectorat pr&#233;cise que les salaires seront maintenus mais n'oublions pas que le rectorat est revenu sur ses engagements de 2015, notamment en rendant plus restrictive l'acc&#232;s &#224;&#160;l'indemnit&#233; de l'heure de compl&#233;ment de service sur plusieurs &#233;tablissements, droit acquis ensemble &#224;&#160;l'initiative de la CGT Educ'action. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Soyons tr&#232;s vigilants, de nombreux signaux, notamment la non concertation avec les organisations syndicales sur ces nouvelles grilles, nous invitent &#224;&#160;une extr&#234;me prudence.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ATTENTION&#160;: le d&#233;cret pr&#233;voit que les agents justifiant des conditions (dipl&#244;me, activit&#233; ou pratique professionnelle) pour pouvoir se pr&#233;senter aux concours internes sont class&#233;s dans la cat&#233;gorie 1, les autres dans la cat&#233;gorie 2. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nous vous invitons &#224;&#160;nous communiquer tout contrat ou paye qui ne respecterait pas ces conditions. Nous vous ferons bient&#244;t parvenir tous les &#233;l&#233;ments pour vous aider &#224;&#160;v&#233;rifier et contester votre classement.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La communication et la fa&#231;on dont se comporte le rectorat avec les organisations syndicales renvoient &#224;&#160;plus de questions qu'il n'apporte de r&#233;ponses&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quid de la promotion d'&#233;chelon&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? La suppression de l'&#233;chelon, &#233;l&#233;ment avec l'indice permettant le calcul du salaire, peut l&#233;gitimement nous interroger.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Existera-t-il toujours une promotion d'&#233;chelon automatique tous les 3 ans&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Ou se met-il en place une promotion uniquement sur inspection des IA-IPR comme le sugg&#232;re la mise en place par le d&#233;cret d'entretiens professionnels&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quid des conditions de recrutement des nouveaux coll&#232;gues et du niveau de la reprise des dipl&#244;mes et de l'anciennet&#233; professionnelle&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;br class='autobr' /&gt;
Les questions ont &#233;t&#233; pos&#233;es lors du dernier CTA (Comit&#233; Technique Acad&#233;mique), auxquelles les repr&#233;sentants du rectorat ont indiqu&#233; qu'ils nous apporteraient des r&#233;ponses plus tard &#8230; soit le 16&#160;d&#233;cembre prochain, date du groupe de travail propos&#233; aux organisations syndicales, c'est-&#224;&#160;-dire apr&#232;s la date de signature des contrats par les coll&#232;gues non-titulaires fix&#233;e par le rectorat au 2&#160;d&#233;cembre sans autre explication.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Face, &#224;&#160;cette attitude du rectorat de ne pas concerter ni informer les organisations syndicales et l'&#233;ventualit&#233; r&#233;elle d'une r&#233;gression sociale, l'heure est &#224;&#160;la mobilisation &lt;/strong&gt; pour que soient entendues les revendications des personnels. Dans les prochains jours la CGT Educ'action Cr&#233;teil va convier l'ensemble des syndicats pour envisager la construction d'une lutte unitaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Faisons-en sorte que les AG non titulaires organis&#233;es dans chaque d&#233;partement soient une v&#233;ritable r&#233;ussite&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_4002 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.cgteduccreteil.org/IMG/pdf/tract_ag_salaire.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 252.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.cgteduccreteil.org/local/cache-vignettes/L500xH708/tract_ag_salaire-3b5b0.png?1790453002' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;POUR RAPPEL&#160;: L'Organisation d'une Assembl&#233;e G&#233;n&#233;rale par d&#233;partement&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Dans le 93&#160;: mercredi 30&#160;novembre &#224;&#160;14h00 &#224;&#160;la Bourse du travail de St Denis (9 rue G&#233;nin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans le 94&#160;: mercredi 7&#160;d&#233;cembre &#224;&#160;14H00 &#224;&#160;la MDS de Cr&#233;teil (11 rue des archives)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans le 77&#160;: mercredi 14&#160;d&#233;cembre &#224;&#160;14h00 &#224;&#160;l'Union d&#233;partementale de Melun (15 rue Pajol)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vous pouvez vous rendre &#224;&#160;l'AG de votre choix, dans votre d&#233;partement d'affectation ou celui de votre domicile. Utilisez la convocation/mandat d&#233;partemental correspondante. (&lt;a href=&#034;https://owncloud.cgteduccreteil.org/s/G0cMl5dpSOZNpDb&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#224;&#160;t&#233;l&#233;charger ici)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La CGT revendique pour les non-titulaires un alignement sur les titulaires et le versement d'une prime de pr&#233;carit&#233; de 10&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez consulter &lt;a href=&#034;http://unsen.cgt.fr/images/reperes/reperes_revendicatifs_remunerations_oct_2016.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;nos revendications salariales compl&#232;tes&lt;/a&gt;, dont celles portant sur les non-titulaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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