CGT-Educ'action académie de Créteil

Pour nos salaires, nos conditions de travail, pour la défense de la voie professionnelle !

cgt — 2021-01-24T18:43:30Z

Une dégradation des conditions de travail dans la voie pro

La transformation de la voie professionnelle est un échec !

La baisse drastique des heures disciplinaires, les nouveaux programmes, les familles de métiers, les dispositifs utilitaristes (co-intervention et chef-d'œuvre) ont déstructuré la voie pro. Les personnels sont méprisés comme l'illustre « le débrouillez-vous » auquel chacun a été renvoyé face aux difficultés rencontrées lors des PFMP. Les conditions de travail des PLP se sont fortement dégradées !

Contre le développement de l'apprentissage !

Pour l'apprentissage, le gouvernement débloque des milliards, et laisse les LP se débrouiller avec des miettes. La volonté d'imposer la mixité dans nos établissements fragilise nos statuts, dégrade les conditions d'exercice de nos métiers et crée de nouvelles difficultés d'organisation pédagogique. Ce développement idéologique de l'apprentissage vise à démanteler la voie professionnelle sous statut scolaire.

Une « revalorisation historique » ? Plus de 70% des personnels sont exclus !

Lire la suite dans notre tract :

E3C : Une délégation intersyndicale académique reçue par le DGRH au ministère mercredi 12 février.

cgt — 2020-02-22T20:23:13Z

Suite au rassemblement au ministère du 6 février initié en particulier par nos organisations syndicales académiques (rejointes par des organisations syndicales des académies de Versailles et de Paris), le ministère a reçu une délégation intersyndicale de la région parisienne sur les revendications communes : annulation des E3C, abrogation du Bac Blanquer et retour à un véritable bac national avec des épreuves nationales, terminales, ponctuelles et anonymes ; condamnation de toute forme de pression ou de répression à l'encontre des élèves ou des personnels (arrestations et gardes à vue, accusations de manipulation, présence policière dans les établissements, menaces de 0/20 collectifs…)

Cette délégation a été reçue par M.Soetemont, directeur général des ressources humaines (DGRH, c'est un des plus hauts responsables du ministère).

Ce dernier a commencé par écouter les représentants syndicaux, qui ont repris dans le détail toutes les revendications, soulignant tous les épisodes inquiétants et inacceptables qui s'étaient déroulés dans la dernière période pour obliger par la force des élèves qui ne le voulaient pas à composer sur les E3C.

« On n'est pas sourd » a répondu en substance le DGRH qui, du fait même de sa présence, attestait de l'inquiétude du ministère. « On entend toutes les oppositions que vous exprimez, on entend tous les dysfonctionnements que vous mettez en avant, on prendra des mesures pour améliorer les choses pour la 2^e session des E3C en avril », reconnaissant de fait l'ampleur du rejet de la réforme. « Mais celle-ci est voulue par le ministre lui-même, elle doit se mettre en place ».

Dans les échanges, le DGRH a exprimé son souhait de « faire retomber les tensions », estimant « qu'il s'était passé des choses qu'il n'aurait jamais imaginées, des niveaux de violence inacceptables » sans préciser qui il incriminait directement. Aucune réponse sur les menaces de 0/20 collectifs, aucune non plus sur les questions relatives aux corrections

Ses réponses se sont concentrées sur une orientation : renvoyer aux différents recteurs la responsabilité de mettre en œuvre pratiquement les E3C là où elles ne se sont pas tenues. Ce sont les recteurs, explique-t-il, qui répondront à nos inquiétudes sur la semaine de la rentrée, semaine où vont se concentrer dans les lycées toutes les épreuves reportées.

Nos organisations syndicales académiques réaffirment les positions qu'elles ont affirmées lors du rassemblement du 06 février dans leur déclaration commune : « C'est bien le ministre de l'éducation nationale dont la responsabilité est pleinement engagée pour que le calme revienne dans tous les lycées de notre pays. Ce n'est pas une affaire locale, c'est lui qui doit prendre la seule décision conforme à la démocratie : retirer ses E3C, retirer son bac local, rétablir un baccalauréat national ! Et dans un même mouvement, renoncer avec son gouvernement à son projet de réforme des retraites et à sa volonté de porter un coup fatal à nos statuts.
Nos mots d'ordre restent plus que jamais inchangés : Monsieur le Ministre, entendez nos revendications : Ni Bac maison, ni retraite Macron ! Ni pressions ni répression ! Annulation des E3C ! Bac national dans tous les lycées ! »

Nos organisations syndicales ont déposé un préavis de grève du 24 février au 07 mars 2020 pour permettre à tous les collègues de décider la grève visant à bloquer la tenue des E3C, premier pas vers l'abrogation du bac Blanquer et le retour à des épreuves terminales, nationales, anonymes, ponctuelles. Elles appellent tous les collègues à se réunir en assemblées générales dès le lundi de la rentrée et à prendre position dans ce sens.

E3C : NON À UNE RÉPONSE AUTORITAIRE ET SÉCURITAIRE

cgt — 2020-02-20T17:50:44Z

Après plus de 3 semaines de contestation et de grève des élèves et des personnels entrainant des perturbations dans des centaines d'établissements, la communauté éducative reste très opposée aux E3C. Pour l'heure, la seule réponse du ministre
est autoritaire et sécuritaire : zéro collectif, intimidations, intervention des forces de l'ordre, gardes à vue d'élèves, menaces de sanction contre les personnels. Embarassé, le ministre concède des « aménagements » qui devraient être annoncés le 11
Mars.

Dans les académies qui viennent de partir en vacances, des dizaines de lycées ont reporté les épreuves d'E3C. La CGT Éduc'action refusera toute forme d'intimidation et de violence qui pourrait avoir lieu face à des manifestations de la communauté éducative.

Le droit de manifester, de s'exprimer, de se rassembler existe dans ce pays.
Il doit être respecté !

Une jeunesse qu'on baillonne !

On assiste à des scènes impensables devant et dans les lycées de ce pays :
forces de l'ordre cagoulées dans le hall d'accueil du lycée Hélène Boucher à
Paris, personnels sommés de ne pas venir au lycée le jour de la passation au lycée Max Linder de Libourne, des élèves de la Rochelle interdit∙es de passation pour appartenance à un réseau social (via un groupe), élèves de
Pantin, de Saint-Maur, de Paris, de Marseille mis∙es en garde à vue…

Non, vous ne rêvez pas c'est désormais ainsi que se passe le bac en France !

Jean-Michel Blanquer fait peser sur l'ensemble de la profession une stratégie de la tension totalement inexcusable. Il n'est pas possible que l'on dise à la jeunesse d'un coté « engagez-vous » (et ce sera reconnu dans Parcoursup ) et de l'autre côté quand elle manifeste contre un projet qui les menace directement « Taisez- vous et obéissez ». Quelle image de l'École donne-t-on !

La CGT Éduc'action exige la suppression immédiate des E3C, refuse qu'elles soient transformées en contrôle continu ou en CCF et revendique le retour à des épreuves nationales et terminales. Elle exige du ministre de faire cesser la répression contre les lycéennes et les personnels.

Voir en ligne : N'hésitez pas à remplir le questionnaire de la CGT Éduc'action sur la tenue des E3C

Vade-mecum sur l'apprentissage : méthodologie du tri social !

cgt — 2019-09-04T08:45:06Z

Pendant les congés d'été, le ministère a publié un nouveau vade-mecum « Développer l'apprentissage à l'Éducation nationale ». Il décline les modalités de la mise en place de l'apprentissage dans les lycées.

Ce vade-mecum confirme la méthode autoritariste du Ministre. Les personnels et les Conseils d'Administration sont désormais dépossédés de leur pouvoir de décision : la consultation du CA n'est plus obligatoire pour ouvrir une Unité de Formation en Apprentissage (UFA). C'est le chef d'établissement qui décide seul de la signature d'une convention entre un CFA et l'EPLE. L'autonomie des établissements devient toujours plus l'autonomie des cheffes. Le Rectorat établit la carte des formations initiales par apprentissage tant pour les EPLE que pour les GRETA.

Pour la mise en œuvre, deux processus sont déterminants : la mixité des parcours et des publics et l'individualisation des parcours.
Le vade-mecum est censé en donner les modalités. Il définit l'organisation du mixage des parcours et des publics, imposant la cohabitation dans la même classe d'élèves, d'apprenties et de stagiaires de la formation continue. On y découvre que l'apprentissage devient la pierre angulaire de toute l'organisation. L'emploi du temps des apprenties, par exemple, détermine l'emploi du temps des scolaires. L'individualisation des parcours, avec positionnement de chaque entrant, implique la modularisation des apprentissages et leur validation par blocs de compétences. Des accueils en cours d'année sont prévus, les entrées et les sorties permanentes vont se généraliser.

Le résultat en sera clairement un alourdissement de la charge de travail pour tous, une dégradation des conditions de travail des personnels et d'études des élèves.
Actant qu'une « certaine flexibilité des services sera à prévoir », c'est une attaque directe du statut des PLP et de leurs services hebdomadaires. La menace d'annualisation et la remise en cause des 18h hebdomadaires, que nous dénoncions, se confirme.

Le vade-mecum valide la redéfinition du rôle de l'enseignement professionnel dans les lycées : celui de procéder au tri et à la sélection pour l'entrée en apprentissage. C'est un changement radical du sens du métier des PLP !
Cela ne fait que confirmer le coup de force du ministère, alors que toutes les études sérieuses montrent que l'apprentissage n'est pas une meilleure voie d'insertion et reste une voie discriminante.

Pour la CGT Éduc'Action le service public d'éducation sous statut scolaire reste le seul garant de l'égalité d'accès pour toutes à une formation professionnelle de qualité permettant de s'insérer durablement ou de poursuivre des études !

Le ministre doit reprendre le dialogue avec les personnels.

cgt — 2019-07-07T10:30:04Z

Depuis plusieurs mois les parents d'élèves et les personnels de l'Éducation nationale se mobilisent contre les réformes des lycées et plus globalement contre la politique du ministre.

Face à cette contestation qui dure et s'amplifie, le ministre reste sourd aux demandes de concertation estimant, à tort, que le temps du dialogue a déjà eu lieu. S'il est exact que de nombreuses rencontres ont pu avoir lieu, elles n'ont en rien permis de modifier les projets portés par Jean-Michel Blanquer. En choisissant la fermeté et les pressions à l'égard des personnels qui usent de divers moyens d'opposition, c'est bien le ministre qui est responsable des tensions et du durcissement du mouvement.

À l'heure des épreuves du bac, de très nombreuxses collègues se sont mis en grève pour protester contre la réforme des lycées et/ou ont décidé de ne pas transmettre leurs notes aux jurys. Dans de très nombreux endroits, cette mobilisation est très significative, ne présente aucun signe d'essoufflement et sont susceptibles d'entraà®ner des retards de publication de résultats.

Après avoir eu recours au chantage des sanctions à l'égard des enseignantes grévistes, le ministre, a décidé de remplacer, pour les élèves dont les copies seraient retenues, les notes des épreuves par celles du contrôle continu de l'année.
Pour la CGT Éduc'action, cette décision unilatérale constitue une grave rupture du principe d'égalité entre les candidates et remet en cause un certain nombre d'articles du Code de l'Éducation. Nous soutenons les collègues qui considèrent être dans l'incapacité de tenir les jurys dans des conditions sereines et satisfaisantes pour l'ensemble des candidates.

Face à cette situation inédite, fruit d'un blocage persistant entre les personnels et le ministre, la CGT Éduc'action demande expressément au Premier ministre et à son ministre de l'Éducation nationale d'instaurer un moratoire sur cette réforme des lycées et d'ouvrir en urgence une large concertation sur le sujet.

Contre la destruction de la voie professionnelle : On ne là¢chera pas !

cgt — 2019-07-07T10:17:49Z

L'intersyndicale nationale voie professionnelle, CGT Éduc'action, CNT, SNALC, SIES, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SUD Éducation s'est réunie le 2 juillet. Les personnels sont toujours mobilisés et l'appel à la mobilisation dans les centres de correction et d'oral a été entendu. Malgré tout, le ministre persiste dans la mise en place de la réforme de la voie professionnelle et refuse toujours d'entendre la profession.

Les suppressions de postes et les nouveaux dispositifs liés à la réforme cristallisent la colère des personnels. Les nouvelles dispositions comme la co-intervention et le chef d'œuvre vont gravement dégrader les conditions de travail des personnels dès la rentrée.

La difficulté, créée par la réforme, de réaliser les emplois du temps va faire apparaitre des tensions au sein des équipes pédagogiques dans les établissements. Le plan social dans la filière GA est également source d'une très vive inquiétude : de nombreux collègues de cette filière n'auront d'autre avenir que celui d'une mobilité
fonctionnelle ou géographique imposée.

Avec l'imposition du mixage des publics dans les classes et l'introduction d'apprentis, les conditions de travail vont encore être dégradées avec comme conséquence une menace accrue de l'annualisation du temps de service des enseignants.

L'intersyndicale constate donc que ses analyses concernant les effets néfastes de cette réforme se vérifient. Elle rappelle qu'elle est attachée à une voie professionnelle qui permet tout autant la poursuite des études que l'insertion professionnelle des élèves et à la nécessité d'une amélioration des conditions de travail des personnels. Ces objectifs nécessitent une politique ambitieuse au service de la réussite des 30% des lycéennes qu'elle scolarise.

D'ores et déjà , la rentrée s'annonce difficile et l'intersyndicale nationale de la voie professionnelle appelle l'ensemble des personnels à se réunir et à débattre dans tous les établissements des difficultés rencontrées, pour construire une mobilisation d'ampleur permettant de faire entendre les revendications des personnels.

L'intersyndicale se reverra début septembre pour analyser les conditions de la rentrée et engager un processus de mobilisation dans l'unité la plus large afin d'obtenir un changement de cap pour faire de la voie professionnelle sous statut scolaire une réelle voie de réussite pour toutes et tous.

Le ministre doit répondre aux revendications des personnels de la Voie pro.

cgt — 2019-06-20T15:22:49Z

Le ministre doit répondre aux revendications des personnels de la Voie pro.

La grève de la surveillance des épreuves du bac, lancée le 17 juin, a été suivie de façon significative dans les lycées professionnels, généraux et technologiques.
Contrairement aux annonces du ministre de l'Éducation nationale, celle-ci a été majoritaire dans bon nombre d'établissements.
Le niveau de mobilisation de nos collègues a obligé les autorités académiques à faire des convocations en surnombre, à utiliser des personnels administratifs ou de vie scolaire et des enseignantes du privé pour assurer la surveillance dans les centres d'examen.

C'est à ce prix que les épreuves se sont déroulées, parfois dans des conditions inacceptables pour les élèves. Malgré ce niveau de mobilisation, le gouvernement n'a apporté aucune réponse aux revendications des personnels. Les nombreuses questions sur la mise en place de la réforme de la voie professionnelle, notre
opposition à la casse du statut général des fonctionnaires et des statuts particuliers dont celui des PLP et l'exigence d'une revalorisation immédiate de nos salaires nous contraignent à donner un prolongement à la grève du 17 juin.
L'intersyndicale de la voie professionnelle : CGT Éduc'action, CGT Agri, SNUEP FSU, Sud Éducation, SNALC, SIES, SNETAP FSU et SNCL FAEN appellent les personnels de la voie professionnelle à se remettre en grève et à ne pas participer aux corrections dans les centres d'examen à partir du 24 juin ainsi que lors de l'épreuve de contrôle début juillet.

Nos organisations syndicales ont déposé un préavis de grève pour couvrir les personnels de la voie professionnelle et de l'Enseignement agricole qui s'engageront dans cette action.

En grève le 17 juin !

cgt — 2019-06-15T14:11:22Z

En grève le 17 juin et tous et toutes ensemble à 14h rue du Bac pour dénoncer les contre-réformes Blanquer !

Contre la destruction de la voie professionnelle : On ne là¢chera pas !

cgt — 2019-06-15T13:51:28Z

Depuis plus d'un an maintenant, le ministre Blanquer s'attelle à détruire le lycée professionnel. Tout au long de l'année, l'ensemble de la profession s'est mobilisée, avec les organisations syndicales, contre cette réforme. De nombreuses analyses ont été fournies et diffusées. Toutes les consultations de collègues ont dégagé une quasi-unanimité contre ce projet. Le Conseil Supérieur de l'Éducation a voté contre les projets de décrets qui lui ont été soumis. Enfin, à plusieurs reprises, les collègues se sont mobilisés dans la grève.

Dans cette réforme, rien ne va !

Nous ne pouvons pas accepter sa philosophie générale : donner comme unique finalité au lycée professionnel l'employabilité des élèves au détriment de la construction de citoyensennes émancipées. C'est d'ailleurs dans cet esprit que le ministère demande aux lycées pro « de prendre toute leur part dans la formation continue et la formation des chômeurs ». Ensuite, les mesures concrètes de cette réforme sont inacceptables : réduction massive du nombre d'heures de cours, introduction de dispositifs inefficaces comme la co-intervention, destruction des filières avec la création des familles de métiers, mixage des publics scolaires, introduction de l'apprentissage… Bref, parce que nous connaissons nos métiers, Blanquer ta réforme, on n'en veut pas !

Mais le ministère semble totalement sourd à la mobilisation et aux critiques. Pire, Blanquer poursuit son attaque de l'école par la mise en œuvre de la réforme du lycée général ainsi que par sa loi dite de l'école de la confiance. Et le gouvernement cherche de son côté à détruire le statut de fonctionnaire.

Alors de notre côté, on ne là¢chera rien !

Les collègues de lettres-histoire ont massivement voté pour la grève des corrections. Dans leur sillage, les collègues de maths-sciences ont exprimé leur refus de la réforme lors de journées de formation. Partout les collègues se sont élevées contre la mise en place de la co-intervention. En cette fin d'année scolaire et à cause de l'entêtement du ministère, la pression est mise sur les examens. Peu de matières ont encore des corrections finales. Nous appelons donc l'ensemble des collègues à se joindre à la mobilisation lancée par les collègues de lettres-histoire. À nous toutes et tous de faire entendre la voix des LP !

Nous appelons l'ensemble des personnels :

• à se saisir de toutes les occasions pour se réunir et débattre de la mobilisation ;

• à se joindre aux mobilisations aux côtés des collègues de lettres-histoire ;

• à se joindre aux mobilisations aux côtés de nos collègues de lycées généraux ;

• à construire concrètement le rapport de force collectif à même de faire reculer le ministère.

Programme* des actions pour juin

- Mardi 11 juin : grève des corrections du BEP

Les collègues de Lettres-Histoire se sont donnés rdv devant le lycée Aristide Briand du Blanc-Mesnil pour la grève des corrections du BEP : 60 % de grévistes ! Piquet de grève (des préavis sont déposés par les organisations syndicales) et Assemblée générale pour débattre de la mobilisation.

- Lundi 17 juin : premières épreuves du bac pro

Les collègues du lycée généraux ont décidé de se mobiliser pour le 1^er jour des épreuves du bac. Leur isolement lors des corrections freinent fortement une mobilisation à cette occasion. Certains lycées du département ont déjà annoncé des grèves massives pour ce jour-là (Marcelin Berthelot, Lucie Aubrac…). Nous appelons donc à les rejoindre dans la mobilisation en accrochant des banderoles sur les lycées pro et par tous les moyens que les collègues jugeront utiles.

Rassemblement à 14h rue du Bac à côté de La Sorbonne

- Jeudi 20 juin : Assemblée générale des profs de LP

Suite aux assises de la voie pro qui s'étaient tenues au sénat le 6 avril, une réunion du collectif « Touche pas mon lycée pro » est organisé. Nous appelons à y participer massivement pour continuer à débattre de la mobilisation et de nos revendications pour une véritable revalorisation de la voie professionnelle.

- Lundi 24 juin : grève des corrections du bac pro

Rendez-vous à 8h devant les lycées centres de correction pour la grève des corrections du bac pro en lettres-histoire. Piquet de grève (des préavis sont déposés par les organisations syndicales) et Assemblée générale pour débattre de la mobilisation.

Mardi 28 mai - Mobilisons-nous !

cgt — 2019-05-24T13:39:14Z

Mardi 28 mai - Mobilisons-nous !

Contre le projet de loi de transformation de la fonction publique !

Contre les réformes et projet de loi dans l'éducation : projet de loi sur « l'école de la confiance », lycée Blanquer, réforme du bac, loi ORE, ParcourSup, réforme de la voie professionnelle.

Rassemblement à 12h devant l'Assemblée nationale
Contre le projet de loi de transformation de la fonction publique et les réformes dans l'éducation (Place Edouard Herriot – Métro Assemblée nationale)

Rassemblement devant le Sénat à 17h30
Contre la réforme de la voie professionnelle, jour de lecture de la réforme au Sénat en présence du ministre. (16 rue de Tournon Métro Odéon)

Dans la Fonction publique :

Depuis de nombreux mois, en dépit de nos revendications et propositions, nous constatons que le pouvoir exécutif poursuit une politique contraire aux intérêts de la population, néfaste pour les missions publiques et pour les agent-es. Le gouvernement pratique le double langage en prônant la modernisation de la Fonction publique et le respect des agent-es, alors même qu'il ne revalorise pas leur rémunération (gel du point d'indice), qu'il supprime des postes (120.000 annoncés), engendrant une forte dégradation des conditions de travail, et veut affaiblir leurs droits et garanties (journée de carence). Nous nous opposons à la loi dite de transformation de la fonction publique dont nombre de dispositions ont une portée très grave tant pour les agent-es et les citoyen-nes que pour l'avenir de la Fonction publique :

Menace contre le CHSCT, instance dont les actions sont essentielles dans les domaines de la sécurité, de la santé et de la vie au travail - Suppression des compétences des Commission Administrative Paritaire en matière de promotion et de mobilité, mesure qui va favoriser une gestion opaque et priver les personnels de recours contre l'arbitraire - Recours accru à tous les niveaux au recrutement de contractuel-les, la précarité sera encore aggravée particulièrement avec des contrats de mission à durée déterminée pouvant être rompu à tout moment. C'est aussi l'égalité d'accès aux emplois publics et les garanties de neutralité de l'agent public qui sont menacées.

Dans l'éducation :

La course de fond « éducation » a commencé avec la loi ORE des étudiants pour se poursuivre avec les réformes du lycée et du baccalauréat qui construisent un lycée inégalitaire. ParcourSup est un outil de tri social et de sélection, qui a laissé des milliers d'élèves sur le carreau en 2018, le bug qui a ouvert la session 2019 n'est en rien imputable aux équipes, mais bien à un outil conçu pour gérer les flux. Puis sortait la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », confiant l'information sur l'orientation scolaire aux Régions, et imposant aux lycées professionnels d'accueillir dans les mêmes classes élèves et apprentis. Puis vint la réforme de la voie professionnelle, diminuant les horaires des enseignements généraux. Ainsi s'empilent des réformes qui remettent en cause 30 ans de démocratisation. Les suppressions de postes annoncées, ainsi que les réformes en cours, vont dégrader les conditions de travail, en collège, comme en lycée. Enfin, le projet de loi Blanquer pour une école de la confiance qui vise notamment à dynamiter le 1^er degré (EPSF, statut hiérarchique de la direction d'école...), est emblématique d'un autoritarisme éducatif bien éloigné de toute confiance au service d'un projet d'école profondément inégalitaire.

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